[한국사] 유신체제와 민주화운동

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소개글
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목차
1.광주민주항쟁과 유신체제

2.이승만 권력과 박정희 권력의 비교 검토

3.절대 권력의 매커니즘

4. 반 유신 민주화운동
본문내용
❈박정희
⑴심리적 동력
①어머니의 극진한 사랑 속에 양육되어 강한 나르시시즘을 형성, 어릴 적의 발육부진과 유기불안 ⇒ 경제적 안전과 정치 안보상의 안전에 대해 과민하게 인식
②대구 사범시절의 심리적 고아⇒과거와의 청산적 단절 결정들의 원형
③어릴 적 가난체험으로 인한 정신적 외상⇒가난 자체에 대한 외상, 가난으로 인해 타인에게 의존할 수밖에 없었던 경험에 대한 수치심

⇒영웅숭배, 횡적인간관계에 무능, 무관심한 대신 종적 인간관계에 철저했던 성향, 국민도의의 확립과 교사적 태도로 나타나는 조급한 계몽주의적 경향, 민중에 대한 불신을 전제로 한 지도자 중심사상

⑵정치사상- 국가주의 ; 실체적 공동체 윤리
-소아인 개인은 대아인 국가를 위해 희생하고 봉사해야 한다.
- “민주주의란 어찌되었든 우리에게 행복을 가져다주어야 한다.” 는 실체적 관점을 중시.
-반민주주의자가 아닌 몰민주주의자

⑶정치적 행동 - 모순적 행동론
-그의 행동체계에 대립적이며 모순적인 요소가 수없이 병존함
-그의 행동론은 그 자신이 공개적으로 천명한 행동 원리와 모순되는 경우가 비일비재하였음

⇒ 정치사상은 자신의 출생과 성장과정에서 겪게 된 정신적 불안과 이를 비상한 방식으로 극복하려는 의지가 결합된 것, 인민 주의적 요소, 엘리트주의적,
조급한 계몽주의 고독한 영웅의 해결책, 스스로에게 부여한 사명감에 충실하려고 하였음

1.광주민주항쟁과 유신체제

▷1980년 5월 광주민주항쟁
단일지역에서 일어난 것으로는 한국 역사상 최대 규모의 항쟁
외쳐진 핵심어는 “유신잔당과 유신잔당의 한부분인 전두환 신군부의 타도와 민주화 ”,
시위대에 대한 잔혹한 탄압, 곧 학살을 강렬히 고발
시위학생과 민중들은 유신체제를 철저히 타파하고, 그것과 대각선상에 있는 진정한 민주화를 달성하기 위하여 민주항쟁에 동참
통일의 촉진, 외국에의 경제예속 특히 일본에의 경제예속의 탈피, 노동자, 농민의 생존권보장등의 내용 포함