학습치료 정리 학습치료 상담의 정의와 개관

 1  학습치료 정리 학습치료 상담의 정의와 개관-1
 2  학습치료 정리 학습치료 상담의 정의와 개관-2
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소개글
학습치료 정리 학습치료 상담의 정의와 개관에 대한 자료입니다.
본문내용
○ 협의적 : 학습부진 및 학습 문제의 원인을 평가하여 전반적인 생활에서 학생이 학습에 스스로 책임 감을 느끼고 전념하도록 도우며, 나아가 스스로 학습 방법을 개선하고 향상시키도록 돕고 예방하는
활동 (∴ 정신지체, 학습장애, 광범위성 발달장애의 아동 및 청소년을 대상으로 하는 상담/치료 제외)
○ 광의적 : 학습문제로 인한 부모 자녀 관계, 대인관계 문제, 진로문제, 학교부적응문제, 정신건강문제
등을 예방하고 도와서 성장, 변화, 학습하도록 하는 활동
1-2. 학습치료의 주요 내용
○ 상담사/치료사(상/치)가 심리검사와 면담을 통해 내담자를 진단 및 평가할 수 있는 능력 배양
○ 상/치가 진단 및 평가를 통해 내담자에 대한 가설을 세우고 목표를 세울 수 있도록 함
○ 상/치가 학습치료/상담을 계획하고 다루면서 상담 및 치료를 구조화 시킬 수 있도록 함.
○ 상/치가 아동/청소년 상담에서 효과 검증과 종결을 할 수 있도록 함.
1-3. 학습에 영향을 주는 요인
1-3-1. 학습과 학습자를 보는 관점