분야
hwp1. 아동복지의 전개과정
아동이 소속된 시대의 가치, 사상, 가족구조 및 경제구조 등과 밀접한 관계가 있다. 아동이란 인간의 생활주기에서 가장 특별한 보호와 지도를 요하는 시기이다. 아동복지의 기본적 요소는 학자에 따라 약간의 견해 차이를 보이는데, 「사회사업사전」에서는 아동이 가족생활, 부모의 보호, 적절한 가정경제와 주거, 건강과 의료보호, 교육, 유희나 교우, 윤리적 표준, 이념과 가치, 교육적직업적 지도, 법적 보호 등을 들고 있다. 아동의 개념을 역사적으로 보면, 아동을 바라보는 사회적 관점에 따라 다양한 의미가 부여되어 왔다. 아동은 어른의 작은 형태, 꾸밈없는 천진난만한 존재, 또는 생리적 충동에 의한 욕구가 강한 존재, 혹은 자기 발전적 가치를 지닌 존재로서 다양하게 표현되고 있다.
아동복지는 아동(child)과 복지(welfare)의 합성어인데, welfare라는 영어단어는 well(잘, 훌륭히, 충분히)이라는 부사와 fare(살아가다, 지내다)라는 동사의 합성어로 `편안히 잘 지내는 것`을 의미한다. 아동복지란 아동을 대상으로 한 주관적인 행복한 삶의 상태가 아니라 그러한 상태로 향한 실천적인 행동까지도 포함하는 적극적이고 능동적인 개념으로써 가족이 정상적인 아동보호와 사회화 기능을 수행할 수 없을 때 국가와 그 사회제도가 후원하고 승인하고 직접 실천하는 구체적이고 명백한 정책과 서비스의 체계를 말한다. 아동복지 개념의 핵심은 아동양육의 책임을 수행하는데 장애가 있는 가족의 기능을 대리하고 보충하는 데 있다. 아동복지서비스의 기능이 작동되고 있을 경우 보호가 필요한 아동이 그의 본래의 환경에서 계속 보호를 받게 되는 것이고, 가능하다면 최선을 다하여 그의 가정으로 복원하도록 돕는 것이다. 또한 그렇게 할 수 있도록 그가 성장하여 온 지역사회의 능력을 함양하는 것이다(김현용 외, 1997). 이처럼 아동복지라는 용어는 가족제도의 기능을 보호하는 잔여적의미의 개념, 하나의 독립된 사회제도로서의 개념, 활동분야 서비스로서의 개념들을 각각 내포하고 있음을 알 수 있다.
※Kadushin - 넓은 의미의 아동복지란 모든 아동들의 행복 및 사회적응을 위해 심리적, 생물적 잠재력을 개발시켜 주기 위한 각종의 방법이며, 좁은 의미의 아동복지는 특수한 문제를 가진 아동과 그 가정을 대상으로 전문적인 기관에서 행하는 특수한 서비스를 말한다.
ⅠI. 아동복지의 발전과정
1. 외국의 아동복지사
1) 고대사회
가족이나 씨족에 의해 형성된 원시 공동사회는 문명의 매개화로 유아에 대한 사회적 태도와 양육형태는 매우 원시적인 형태로 이루어졌다. 자연과 타 부족과의 생존경쟁 속에서 의식주를 해결해야 했으므로 아동의 인간으로서의 존엄성과 가치에 대한 인식이 희박하였다. 그리하여 원시 고대사회에서 아동은 인격적 권리를 지닌 존재라기보다는 본능적인 존재로 간주되었으며, 그들의 생명은 종족보존의 수단으로서의 가치만 인정되었을 뿐 당시 사회의 풍속이나 미신에 의해 생명의 위협을 받아야 하는 무력한 존재였다고 하겠다. 예를 들어 오스트레일리아의 부족들은 허약아나 장애아가 태어나면 아기를 내다버렸다고 한다. 즉 고대사회에서 부족에 부담을 줄 수 있는 병약하고 장애를 가진 아동은 살해하거나 유기하는 등의 일이 성행했음을 역사적 사실로 찾아 볼 수 있다.
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