[기업모형] 문제해결 시나리오(PSS) 모형
![[기업모형] 문제해결 시나리오(PSS) 모형-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/98/97868-0001.gif)
![[기업모형] 문제해결 시나리오(PSS) 모형-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/98/97868-0002.gif)
![[기업모형] 문제해결 시나리오(PSS) 모형-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/98/97868-0003.gif)
분야
hwp[PSS모형의 단계]
1. 사례의 선정
2. 지식, 기능의 분석
3. 문제 상황의 구성
4. 학습환경의 설계: 지원체제
5. 교실환경설계
6. 평가
[결론 - 적합성, 당위성]
PSS 모형은 구성주의적 관점을 기반으로 체계적인 처방 노력을 지향하는 Problem-Based Learning, Goal-Based Scenario와 연장선에 있다. 그러나 PSS 모형은 기업교육의 맥락에서 보여지는 학습자의 특성, 학습과제의 특성, 그리고 학습환경 제공자의 특성을 반영하는 특정화된 교수학습환경 설계 모형이다. PSS 모형은 첫째, 기업의 성인 학습자를 대상으로 한다. 둘째, 문제해결기능의 획득을 주된 목표로 한다. 셋째, 집중적인 합숙교육의 전제 하에서 개발되었다. 이러한 조건의 PSS 모형은 학습자가 주체가 되어서 학습하는 과정을 지원하고 촉진하는 실제 문제, 학습지원체제, 교실환경으로 구성되어 있다.
[PSS모형의 단계]
개발 절차는 사례의 선정, 관련된 지식 및 기능의 분석, 문제 상황의 구성, 학습지원을 위한 학습환경의 설계, 교실환경설계, 평가문항 개발의 여섯 단계로 구성되어 있다.
1. 사례의 선정
PSS 교수학습환경 설계를 위해서는 우선 문제로서 학습자들에게 제시될 수 있는 사례를 선정하여야 한다. 사례 선정의 준거로서 크게 다음과 같은 두 가지를 고려할 수 있다. 첫째, 사례는 문제해결과정의 주요 단계를 포함하고 있으며 다양한 문제해결기법들이 활용된 것이어야 한다. 사례를 이용하는 주목적은 학습자로 하여금 문제해결과정의 주요 단계를 현실적으로 경험하게 하는데 있다. 따라서 특정의 사례가 문제해결과정의 주요 단계나 관련된 주요 기법을 활용한 것으로 나타나지 않든지 또는 관련된 자료가 준비되어 있지 않을 때는 PSS 교수학습환경의 교육용 사례로서 적절치 못하다. 둘째, 사례를 중심으로 학습자가 학습을 진행할 때 학습 과정을 효과적으로 촉진할 수 있는 내용 전문가를 확보할 수 있는 사례이어야 한다. PSS 교수학습환경 설계에서 내용 전문가의 학습 촉진 활동은 매우 중요하다. 학습자의 구체적인 학습 과정 및 결과에 대하여 내용 관