![[체육지도안] 3학년체력활동지도안-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/98/97874-0001.gif)
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![[체육지도안] 3학년체력활동지도안-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/98/97874-0003.gif)
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![[체육지도안] 3학년체력활동지도안-7](https://images.happyhaksul.com/thumb/98/97874-0007.gif)
분야
hwp여러 가지 체력활동
ㆍ정의적 : 다양한 움직임을 통하여 내 몸에 적합한 활동을 찾아 꾸준히 노력하는 태도를 가진다.
ㆍ인지적 : 다양한 활동을 통하여 체력의 중요성과 요소를 안다.
ㆍ심동적 : 놀이나 게임을 통하여 팔, 다리 등 신체의 큰 근육을 움직임으로써 체력을 향상시킨다.
＊대 열
기준을 정해 기준의 뒷모습을 바라보고 선다.
간격 : 앞·뒤 양팔 간격
＊규 칙
출발 신호가 울리면 공을 가진 아동이 먼저 허리를
90 이상 돌려 뒷사람에게 전달한다.
교사가 호루라기를 불면 방향을 바꾸어 진행한다.
호루라기를 2번 불면 공을 바구니에 갖다 넣는다.
1번 아동(기준아동) : 농구공 배정
4, 8, 12, 16번 아동 : 배구공 배정
공 다리로 주고받기
＊팀 구성 : A팀(1, 2, 3조) - 18명
＊대 열
1개의 원형 대열
- 매트 위에서 기준 점을 중심으로 2명씩(짝) 마주보며
선다.
짝끼리 매트 위에 무릎을 세우고 눕는다.
＊규 칙
1번 아동(기준 아동)을 중심으로 5, 9, 13, 17번째
아동에게 공을 지급한다.
- 1번 아동 : 농구공 배정
- 5, 9, 13, 17번 아동 : 배구공 배정