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소개글
지역사회복지문제 해결 모델과 사회복지사의 역할에 대한 자료입니다.
본문내용
장애아동의 수준과 특성에 적합한 미술, 음악, 운동, 놀이, 언어 등 다양한 교육과 치료 프로그램을 제공하여 정서적, 인지적, 신체적 발달과 인지기능의 향상으로 사회성 향상을 도모하여 장애인복지관의 사회복지사로서 장애아동 가정의 기능을 강화시키는데 그 목적이 있다
사회복지사는 아동의 치료, 교육 뿐 만 아니라 일반아동과 장애아동의 통합교육을 통하여 가정과 학교에서 제공할 수 없는 전문적이고 체계적인 서비스를 제공하여 지역사회내 장애인 문제 해결에 대안을 제시하는 데에 목적을 둔다
2. 목 표
목표 1. 장애아동의 저하된 신체 및 정서적 기능을 향상시킨다.
하위목표 1) 미술치료,음악치료,운동치료,놀이치료,언어치료를 통해 시각, 청각, 촉각등의
자극을 제공하여 정서표현 능력을 향상시켜 심리적인 치료효과를 얻는다.
하위목표 2) 장애아동 방과후교실 프로그램을 통하여 아동의 전반적인 능력 향상을 도모
하고, 사회적응력을 향상시킨다.
하위목표 3) 일상생활훈련, 사회성훈련, 인성훈련 등을 병행하여 장애아동의 전인적 발달 을 도모한다.
목표 2. 장애아동 수준과 능력에 적합한 프로그램을 제공한다.
하위목표 1) 대상 아동 선정 시 장애진단 및 각종 심리검사 등을 실시하여 아동의
분야
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