학교 사회복지의 사정 및 개입 기술학교 사회 복지에서의 사정기술 학교 사회복지운영 모형

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소개글
학교 사회복지의 사정 및 개입 기술학교 사회 복지에서의 사정기술 학교 사회복지운영 모형에 대한 자료입니다.
본문내용
학교에서 학생의 행동을 평가할 때 사용할 수 있는 BAG(Behavioral Assessment Grid)를 제시
사정방법: 직접적 방법과 간접적 방법이 있음.
사정유형: 운동기술, 인지적인 면, 생리적인 면을 사정
일반화 분야: 측정점수, 항목, 시간, 장소, 방법, 영역이 있음
학생에 대한 사정은 학업수행능력, 학생의 행동평가, 교우관계, 교사와의관계 학교 내외에서의 생활 훈육 등이 포함
사회력조사를 위한 자료수집의 내용
: 기본정보(이름, 생년월일, 주소...), 가족, 의뢰이유, 의뢰자의 정보, 현제 문제, 관점, 문제기간, 촉발원인, 대처방법, 가족이나 친구의 반응, 과거에 기관에 도움을 청한 여부, 현재의 기능, 발달력(임신기, 출산, 발달력, 병력), 사회성, 가족력, 종합소견 및 사정, 치료개입계획, 서명, 직위
1) 학업수행능력
(1) 인지기능의 평가
표준화된 지능검사
국내: K-WISC, K-ABC, 표준화된 지능검사에 언어성 점수와 동작성 점수 이 두 영역의 점수를 평균점수로 계산한 지능지수는 객관적인 자료가 될 수 있다. 또 다른 방법은 학생들이 사용하는 언어의 난이도와 문장력 등을 학교사회복지사가 또래집단 학생들과 비교해보는 방법, 심리검사에는 문장완성 검사나 투사기법