청소년 지도 방법론 집단중심의 지도방법1
분야
hwp2. 청소년집단지도의 목표
인간을 신체적, 정신적, 정서적 힘으로 결합된 단위로서 타인과의 필요하고도 중요한 상호작용을 통해 계속해서 발전하는 존재로 보는 것이다. 이는 인간의 생활주기를 통해서 생존을 위하여 필요한 생물학적 욕구 외에 기본적 욕구로서 소속에 대한 욕구, 중요한 개인으로 인정을 받고자 하는 욕구, 참여에 대한 욕구가 강하므로 집단지도의 방법은 이러한 요구를 충족시켜주는데 그 기능이 있다고 하였다.
1) 집단역할
집단 내에서 집단과업을 추구하려는 목적을 가지고 지도자가 목적수행을 이끌 때 어떠한 역을 보여주는가에 따라 다른 집단 구성형을 나타냄을 보여준다.
2) 집단규범
모든 집단은 집단구성월들이 공유할 수 있는 행동규범의 표준양식으로 수용할 수 있는 규범을 만든다.
3) 집단계층
상호간의 관계가 불분명하더라도 집단구성원의 상호작용에 영향을 줄 수 있고 의미있는 영향을 미치기 때문에 조직 내에서의 위계를 파악하는 것은 집단지도의 효율성을 높이는 데 매우 중요하다.
3. 집단중심 지도방법의 상호작용 형태
1) 집단지도방법 형태별 상호작용