전도 식기 아동 전도 식기 아동 이해
분야
hwp의식적 표현 단계로 접히는 시기이다 (유대관계를 발견하는 과도기)
-시각적 대상과 관련되는 묘사적 표현이 시작되는 관계-좋아하는 대상을 표현
-자신의 표현에서 대상과의 관계를 발견하게 된 사실에 큰 만족감을 가진다.
-묘사적 표현의 첫 상징은 사람으로 머리를 나타내는 하나의 원과 다리나 몸을 나타내는 두 개의 세로선으로 그리는 전형적이 인물 표현이 나타남(새로운 개념을 찾기 위해 표현 형태가 자꾸 변함)
-반복을 통해 한정된 개념을 발달시키며 입체감 없이 자기중심으로 대상을 표현한다.
(지능 발달 따라 개인차가 심함)
-감정, 정서에 따라 색채를 택하지만 재료를 적절히 다루지 못한다. 창조성이 높게 나타난다. 초등학생, 의도적 표현을 하는 시기. 손과 눈의 협응이 발달, 주관에 의한 도식을 형성, 그림으로 나타내며 그려진 것과 그릴 대상과의 관계를 발견, 자기중심적으로 표현, 또한 표현한 대상의 사실성 여부에는 관심을 나타내지 않고 감정적인 표현을 즐겨하기 때문에 색의 선택도 객관전인 색보다는 주관적인 색을 선택
1.전도식기의 이해
-어린이는 지금까지와는 다른 표현양식인 의식적인 형태의 창조를 시작한다. 난화를 그리는 아이는 주로 근육운동지각의 활동과 관련되어 있지만, 이제는 표현하려는 것과의 관계를 확립하는 데 열중한다.