PRES검사 레포트
분야
hwp(2) 검사 대상
본 검사는 2세에서 6세의 정상 아동뿐 아니라, 언어발달 지체나 장애를 나타낼 가능성이 있는 아동들의 언어능력을 평가하는 데 사용할 수 있다. 예를 들어, 단순언어장애, 정신지체, 자폐, 뇌성마비, 청각장애, 구개파열 등으로 인하여 언어발달에 결함을 나타낼 가능성이 있는 아동들의 언어능력을 평가하는 데 활용할 수 있다.
(3) 검사의 내용
본 검사는 수용언어영역과 표현언어영역의 문항이 각각 45개씩, 총 90개의 문항으로 이루어져 있다. 두 영역 모두 15개의 언어발달 단계로 구성되어 있으며, 각 단계는 1세6개월에서 4세까지는 3개월 간격으로, 4세 1개월에서 6세 6개월까지는 6개월 간격으로 나뉘어져 있다. 이러한 구별은 4세 이전에는 기본적인 어휘와 간단한 문장구조의 습득이 빠르게 이루어지는 반면, 그 이후에는 이미 습득된 어휘 및 문장구조가 좀 더 복잡해지고 정교화되면서 다소 느린 속도로 습득되는데 기초한 것이다.
검사문항의 내용은 (1) 인지개념 및 의미론적 언어능력, (2) 조음 및 구문론적 언어능력, 그리고 (3) 화용론적인 언어능력을 평가하는 것이다. 문항별 근거문헌과 그 문항이 관련되는 언어영역을 에 제시하였다. 검사 전반적으로 보면, 의미론 관련 문항이 41개로 가장 많고, 음운 및 구문론 관련 문항은 37개, 그리고 화용론 관련 문항은 14개를 차지한다.
2. 검사의 실시 및 채점
(1) 검사의 유의사항
① 본 검사의 검사지에는 모든 지시문에 존칭(예: -하세요)을 사용하였으나, 이러한 존대는 아동의 반응이나 상황에 따라 다소 유연하게 바꾸어 쓸 수 있다.(예: -해 보아요, -해 보자, -해 봐).
② 본 검사는 2세나 3세의 어린 아동에게도 실시할 수 있는데 이러한 어린 아동들을 검사할 때는 아동과의 신뢰감이나 친밀감을 형성한 후에 검사를 실시하는 것이 중요하다.