분야
hwp2. 효율성
아이들을 효율적으로 교육하기 위해서는 인간발달의 이해가 필요하다. 그래서 인간발달의 과정에 맞추어 교육하고 있다.
영아부는 신뢰감을 형성하는 시기이기 때문에 사랑의 예수님을 나타내어서 친밀감을 조성함으로 예수그리스도와 가까워 짐을 표현하고 있다. ‘1-1-12 예쁜 아기를 사랑하시는 예수님(사랑)’
유아부는 자율성을 형성하는 시기이기 때문에 모범이 되신 예수님을 나타냄으로 아이들이 예수님을 닮아 가는 모습을 보여줌으로 가르치고 있다. ‘1-1-13 배고픈 사람들을 먹여주셨어요(섬김)’ ‘1-1-14 십자가 위에서도 용서하셨어요.(용서)’
유치부는 주도성을 가지는 시기이기 때문에 예수님의 전반적인 일생에 대해 배우게 한다. 그래서 이 배움을 통해 세상에서 예수님을 닮아서 세상에 영향을 끼칠 수 있는 사람으로 자라날 수 있도록 한다. ‘1-1-14 예수님을 닮을래요.(사랑과 섬김)’ ‘2-1-14 하나님의 나라로 가는 단 하나의 진짜 길, 나의 예수님(구원의 확신)’
유년, 초등, 소년부 즉, 전학년 시기에는 자아가치가 형성되는 시기로 예수님께서 행하신 기적과 사랑, 가르침과 섬김을 배워서 올바른 자아가치가 형성되도록 잘 나타내고 있다. 유년부 ‘1-2-48 바다를 잠잠하게 하신 예수님, 1-2-49 오천명을 먹이신 예수님(기적)’ 초등부 ‘1-1-12 하나님 나라를 가르치며 전파하신 예수님(가르침), 2-2-52 회개의 합당한 열매를 맺어요.(회개의 가르침)’ 소년부 ‘2-2-48 ~ 50 (예수님의 비유)’
중고등부는 자아정체성을 확립하는 시기이다. 요즘에는 꿈이 없는 청소년들이 많은데, 예수님의 모습을 통해서 꿈을 발견할 수 있는 그러한 단원들을 찾아볼 수 없었다. 이 시기에는 예수님의 모습을 통하여서 아이들이 꿈을 발견하고 그 꿈을 위해 향해 가도록 방향을 제시해 주는 것도 좋을 것 같다.
청년부는 친밀감을 형성하는 시기이다. 예수님을 따라가는 삶을 통하여 예수님과의 친밀감을 형성하고 더 나아가 세상 속에서도 예수님의 삶을 나타낼 수 있도록 양육하고 있다. ‘3-1-16 제자의 도(제자의 삶)’
3. 정당성
전반적으로 그리스도를 알게 하고 앎으로 통하여 믿음에 성숙한 자리에까지 이르게 하는 것과 구원자그리스도의 사랑을 보여주시고 그 사랑을 받은 우리는 세상을 향해서 그 사랑을 전하면서 살아야한다는 내용에 있어서는 바람직하였다. 그러나 현실적으로 다문화가정(피부색이 다르다하여 겪는 인종차별 등)과 결손가정(부모의 사랑을 받지 못하는 아이들)에 있어서는 설교나 가르침으로 끝나는 것이 아니라 주안에서 그들을 어떻게 이해하며 진정한 그리스도의 사랑을 어떤 방법으로 나누며, 실천할 것인지에 대한 부분들이 약했다. 이러한 부분에 있어서 좀 더 구체적으로 현실에 맞는 내용이 포함되었으면 하는 바람이 있다.