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청소년 친화적인 지역사회 제안 청소년들이 행복한 삶을 살기 위해 그들에게 친화적인 지역사회는 어떠해야 하는가

 1  청소년 친화적인 지역사회 제안 청소년들이 행복한 삶을 살기 위해 그들에게 친화적인 지역사회는 어떠해야 하는가-1
 2  청소년 친화적인 지역사회 제안 청소년들이 행복한 삶을 살기 위해 그들에게 친화적인 지역사회는 어떠해야 하는가-2
 3  청소년 친화적인 지역사회 제안 청소년들이 행복한 삶을 살기 위해 그들에게 친화적인 지역사회는 어떠해야 하는가-3
 4  청소년 친화적인 지역사회 제안 청소년들이 행복한 삶을 살기 위해 그들에게 친화적인 지역사회는 어떠해야 하는가-4
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    청소년 친화적인 지역사회 제안 청소년들이 행복한 삶을 살기 위해 그들에게 친화적인 지역사회는 어떠해야 하는가에 대한 자료입니다.
    본문내용
    청소년들이 행복한 삶을 살기 위해 그들에게 친화적인 지역사회는 어떠해야 하는가?
    본고는 1. 우리사회 청소년의 문제적 환경
    2. 국내외 청소년 친화도시 정책에 대해 간략히 고찰
    3. 청소년 친화도시가 되기 위해서 청소년참여 관점에 비추어 몇가지 제안
    키워드: 청소년이 참여(participation)하는 지역사회 관계 중심 ‘마을(도시)’
    2. 아프기만 한 청소년환경
    ＊우리나라 아동·청소년의 주관적 행복지수 : 2009년 64.3점, 2010년 65.1점, 2011년 65.98점으로 OECD중 최하위.
    ＊2011년 세계가치조사에서 한국청소년(15-29세)의 “매우 행복하다”는 응답비율 9.4%에 불과.
    ＊2007년부터 2009년까지 1~24세인구 사망원인 1위가 자살.
    ＊2011년 아동청소년의 민주시민역량 국제비교 및 지원체계 개발 연구: 학년이 높아질수록 민주시민역량이 저하된다 → 교육시스템이 민주시민역량 강화에 기여하지 못하고 있음을 의미하며, 청소년들의 참여욕구와 관심은 증대하나 이를 충족시킬 합법적 참여의 경로가 부족함을 뜻함.
    #청소년#사회#지역사회#지역#참여#환경