교회 내에서의 기독교 복지 실현2

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소개글
교회 내에서의 기독교 복지 실현2에 대한 자료입니다.
본문내용
교육복지는 기독교에서 출발한다. 기독교와 교육복지는 역사적으로나 가치적으로나 이념적으로나 상호 이질적인 것이 아니라 동일한 영역에서 동일한 것을 추구한다. 기독교와 교육복지는 공통적으로 인간에 대해 관심을 갖고 또한 이런 인간에 대한 사랑을 강조하는 면이 있다. 기독교의 인간은 원래 하나님의 형상대로 창조된 피조물로서 세상 속에서 왜곡된 하나님의 형상을 회복하기 위하여 절대적인 신적인 사랑이 모든 사람에게 부여되고 이를 통해 인간은 하나님의 형상으로 회복된다. 이러한 치유, 회복, 인간존중, 인간다운 삶을 회복하는 것이 기독교교육복지이다.
성경 상에 나타난 초대교회의 공동생활이라 할 수 있는 것이 사도행전 2장과 4장에나오는데 사도행전 2장 44-45절은 ‘믿는 사람이 모든 물건을 통용하고 재산과 소유를 팔아서 각 사람의 필요를 따라 나누었다’라고 하였고 4장 32-37절은 ‘무리들이 한 마음과 한 뜻이 되었고, 자기 것을 자기 것으로 주장하지 않았고, 모든 물건을 공유해서 궁핍한 사람이 없었고, 땅과 집을 팔아서 사도들의 발아래 가지고 와서 가난한 자들에게 나누어주었다고’ 했다.
그러므로 서로 나누고 서로 가난한 자들을 돕고 하는 생활이 교회내에서 취할 수 있는 경제적, 물질적 측면의 기독교육복지일 것이다.
이러한 나눔이 잘 이루어지는가를 보기위해 교회내에서 성도들의 헌금(특히 구제헌금) 생활을 조사하고 평가 해본다. 그리고 성도들의 옷이나 여러 물건들을 가져와 서로 팔고 사고 하는 바자회를 자주 열어 그 수익으로 교회내의 불우한 성도들을 도울 수도 있을 것이다.
-교회에서 헌금의 사용내역 중 구제헌금으로 사용되어지는 부분이 어느정도 되는지를 알아보고 또 바자회를 어느정도 열고 있는지 폐신문이나 우유팩등 팔아서 돈이 되는 것들을 교회가 성도들을 통해서 수집해서 그것을 팔아서 그 수익을 가난한 성도들에게 전달이 되어지는 것은 어느정도 실시되어지는가를 문의해본다.
기독교의 가치이자 윤리적으로도 중요한 정신으로 몇가지가 있는데, 첫 번째는 ‘섬김’으로 충족되지 못한 사람들을 돕는 것인데 이 섬김의 개념은 성서 전체를 통해 드러나는 기본 가치이다. 예를들어 마태복음 20장 26절부터 28절은 섬김의 도가 기독교의 근간이 됨을 나타낸다. ‘너희 중에 누구든지 크고자 하는 자는 너희를 섬기는 자가 되고 너희 중에 으뜸이 되고자 하는 자는 너희 중에 종이 되어야 하리라’
-이 섬김의 정신을 실천하기 위해서 교회내에서 어떤 일들을 행하고 있는지 알아본다. 독거노인들을 위해서 반찬을 만들어 전달한다거나 교회에서 점심식사를 매일 제공(밥퍼사역등)한다거나 하여서 교회의 이웃에게 좋은 평판을 듣고 있는지 알아본다. 그리고 이러한 봉사에 대해서 봉사를 받는 사람들의 반응은 어떤지를 알아본다.
교회내에서도 교회청소, 교회설거지, 차량봉사, 성가대봉사, 찬양봉사, 주일학교 봉사등이 잘 이루어지고 있는지 그리고 봉사를 유도하고 있는지, 인원배치가 잘 되어지고 있는지 알아본다.
이러한 봉사가 정말 섬김의 정신으로 잘 이루어지고 있는지, 봉사하는 사람들이 봉사를 하면서 섬김의 정신을 인식하고 있으며 기쁨과 즐거움으로 하고 있는지를 알아본다.
두 번째 교회내에서 실현되어져야하는 가치로 ‘정의’의 정신이 잘 실천되어서 복지를 이루고 있는지를 살펴본다. 불의에 반대하는 정의의 정신은 성서의 중심이 되는 주제이다.
미가서 6장 8절은 정의의 기본 모형을 다음과 같이 설명한다. ‘사람아 주께서 선한 것이 무엇임을 네게 보이셨나니 여호와께서 네게 구하시는 것이 오직 공의를 행하며 인자를 사랑하며 겸손히 네 하나님과 함께 행하는 것이 아니냐’