청소년 지도 방법론 청소년활동의 이해
분야
hwp둘째 청소년활동을 규정과 제도적 관점에서 바라보는 시각이다.
셋째 청소년활동은 단순히 외형적인 측면의 요소만을 규정하는 수준을 넘어서 청소년이라는 발달시기의 대상에게 어떠한 변화를 수반하는 기능을 활동이 수행하고 있는가의 여부이다.
청소년활동이라는 것은 청소년시기에 성장과 발달의 지속적 변화를 유발하는 대상이 사회적으로 긍정적 기대를 발현하고자 바람직한 행동변화에 도움이 되는 행위를 유발하는 동적인 움직임을 의미한다.
청소년활동은 활동 그 자체만으로서가 아닌 청소년의 활동, 청소년에 의한 활동, 청소년을 위한 활동을 이해할 필요가 있다. 청소년활동은 정신적, 육체적 변화를 겪고 있는 청소년들이 하는 활동이기에 그들의 자발적인 참여가 무엇보다 중요한 활동이며 궁극적으로는 청소년들의 바른 성장을 위한 활동인 것이다.
1. 청소년의 발달과업과 청소년활동의 개념
발달과업 : 인간의 잠재된 본능적 가치가 출생 후부터 여러 가지 요소로 발현되다가 청소년기에 다다르게 되면 잠재되어 있던 본능 속의 행위를 표출하고자 하는 욕구가 불현 듯 일어나게 된다. 동일시의 대상이 바뀌고 부모로부터의 지배와 관리를 벗어나 또래집단과 같은 동일성 집단의 생각과 가치를 추구하려는 성향이 압도적으로 커지게 된다. 즉, 청소년기의 자아정체감이라는 새로운 관념과 존재의식이 확대되면서 아동기에 가졌던 의식이나 사고와는 크게 다른 성향을 보이게 된다. 또 지금까지의 자기 자신을 돌아보고 자기는 누구인가를 의문하며 사회적 관계를 중요시하게 된다. 자아정체감을 확립하고자 하는 욕구가 강하다. 자신의 의문에 대한 해답을 찾으려고 애쓰지만 자아정체감을 획득하는 것이 쉽지 않기 때문에 때로는 고민하고 방황한다. 이러한 변화를 경험하게 되면 자연히 개인이 바라는 개인적 또는 사회적욕구도 달라지게 된다. 어린이의 시기에 갖고자 원했던 생물학적 욕구, 안정과 사랑 및 소속감의 욕구로부터 한 단계 더 나아가 자아충족의 욕구를 발현하게 된다는 점이다.
청소년활동의 개념 : 청소년활동은 자신의 능력수준에 맞는 기준을 설정하고 행동을 판단하는 준거를 마련해 준다. 개인의 민주시민으로서 최소한의 체험적요소를 직접 느끼면서 인지적, 정의적 능력의 개선을 통해서 성장과저의 힘의 균형을 만들게 되고 이를 통해 사회변화의 힘을 얻게 되는 것이다. 그렇기 때문에 청소년활동은 청소년의 발달과정에서 경험하는 개인의 신체적, 정서적 불균형을 극복하게 되고 인지적, 정의적 변화를 추구하는 힘을 제공해 주는 최소한의 기회로 정의해 볼 수 있다.
2. 법적인 측면에서의 청소년활동의 정의