[교육사회] 히키코모리와 교육관계자의 역할

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 2  [교육사회] 히키코모리와 교육관계자의 역할-2
 3  [교육사회] 히키코모리와 교육관계자의 역할-3
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소개글
[교육사회] 히키코모리와 교육관계자의 역할에 대한 자료입니다.
목차
서론
프롤로그
히키코모리란 무엇인가?

본론
히키코모리의 역사
일본내 현황
일본의 히키코모리 사례
한국내 현황
한국의 히키코모리 사례
히키코모리의 원인과 해결책

결론
교육관계자들이 해야 할 일
교육이란 무엇인가?
본문내용
히키코모리의 역사
1940년대를 다룬 소설 속에서도 이미 오늘날의 “히키코모리” 유사한 증상이 보이기는 한다. 한편, 1970년대 입시과열로 인한 일본 청소년들의 등교 거부에서 “히키코모리”가 시작되었다는 다수견해가 있다. 당시 일부 청소년들은 학교에 가지 않고 은둔해 있다가 저녁 때가 되어서야 밖으로 나왔다. 사회 일각에서는 이를 정신병으로 간주해 치료를 시도했으나 결국 일부 불량청소년들의 문제로 매듭지어져 사실상 문제는 해결되지 않았다.
정신의학자인 사이토우 타마키씨의 기술에 의하면 1980년대 중반부터 비슷한 사례를 경험하기 시작했다고 한다. 이 시절은 일본이 고도성장기를 거쳐, 거품경제가 시작되는 시기와 묘하게 일치한다. 즉, 경제적 호황과 불황을 동시대에 겪는 가운데 일본인들이 겪은 ‘마음의 위기’상태가 히키코모리 현상을 불러일으켰다는 것이다.
그러나 최초의 히키코모리의 발생배경이나 원인이 어찌되었든 중요한 것은 히키코모리가 폭행,납치,살해사건과 같은 심각한 사회문제를 일으킨다는 점이다. 다음은 일본과 한국의 히키코모리 현황과 실제 사례를 살펴봄으로 사태의 심각성에 대해 생각해보고자 한다.
참고문헌
東京理科大学 服部雄一ゼミ調査 (동경이과대 세미나 조사)
「引きこもり生還記」池上正樹 著 小学館 (히키코모리 생환기)
KHJ全国親の&報&홈페이지 http://www.khj-h.com (전국 히키코모리 부모협회 회보)
NPO青少年自立援助センタ&&報 (NPO청소년자립원조센터회보)
思春期挫折とその克服 倉本英彦 至文社 (사춘기 좌절과 극복)
http://news.naver.com/news/read.php?mode=LSD&office_id=023&article_id=0000125744§ion_id=102&menu_id=102 (조선일보 5월 6일자)
http://news.naver.com/news/read.php?mode=LSD&office_id=079&article_id=0000033814§ion_id=106&menu_id=106 (노컷뉴스 4월 18일자)