분야
pptx3)기능평가를 통한 문제행동의 원인 찾기
기능평가란 ?
우리가 학생을 돕기 위해서 학생이 무엇을 하려고 하고 우리에게 무엇을 말하려는지를 파악하는 것.
문제행동을 하는 학생이나 학생을 잘 알고 있는 사람과의 짧은 면담 형식으로 이루어짐
면담을 통해 파악하고자 하는 것은 문제행동,문제행동의 빈도,정도, 문제행동에 영향을 미치는 사건, 문제행동을 유지시켜 주는 결과, 문제행동에 대한 전략 등.
문제행동의 배경이 될 만한 사회적,심리적,생리적 요인들을 찾음
(1)면담
면담을 통해 수립된 중재에 학생이 별다른 진전이 보이지 않을 때 직접관찰 실시함
직접관찰은 자연스러운 상황에서 면밀이 관찰해야함
목표행동을 기록할 가장 적합한 기록방법과 기록도구를 선택해야함
기본적인 관찰법-문제행동 10~15회 관찰 후 문제행동 파악,관찰시간은 1회 10~15분 정도 실시, 다양한 시간대,장소,활동 등에대한 관찰계획을 세워야함
(2)관찰