분야
ppt목 차
생물학적인 변화
인지적인 변화
발달단계로서의 장년기
성적인 변화와 장년기의 성기능
장년기의 변화하는 역할들
1. 생물학적인 변화 1) 신체적인 변화
(1)감각기관의 변화(Ebersole, 1979)
- 시력, 청력, 미각, 후각, 점차 감소
(2)외모의 변화 (Brody, 1979)
- 피부와 근육은 탄력을 잃고 특히 허리둘레에 피하지방이 누적되는 경향을 보임
- 폐활량도 약화되어 힘든 일을 지속하는 능력저하
- 주름이 생기기 시작하고 허리가 두꺼워지며, 머리가 빠지거나 하얗게 변하기 시작
(3)신체기능의 변화(Zastrow & Kirst-Ashman, 2001)
- 신체의 쇠퇴는 점진적이며 개인차가 있음
- 신체의 한 부분에 기능 이상이 발생한 뒤 회복 속도가 느리고 회복능력도 감소
- 에너지의 수준도 점차 감소하고 신체적인 작업능력도 저하
2) 건강과 질병
노화가 진행됨에 따라 신체는 질병에 쉽게 노출되기 시작
- 신체기능의 약화와 질병으로 인한 죽음을 인식하기 시작
- 장년기가 시작되는 40대 초반에는 신진대사 저하
(당뇨, 담석증, 신장결석, 심장관련 질환, 암 etc)
* 질병을 조기에 발견하는 것이 중요하므로 정기적인 건강검진을 받는 것이 필요
(규칙적인 운동중요하며 노화과정에 영향을 주는 요인들에 주의를 기울여 불유쾌한 측면 경감)
2. 인지적인 변화
(횡단적 조사결과)
수행능력은 경제적/사회적/교육적 배경에 따라 차이가 남
문화적/환경적 영향이 지능에 영향을 미침
(schaie, 1977-1978)
* 인지적인 유형
- 아동기에 형성되지만 성인기에 지속적으로 개별화됨(성격유형, 생애 초기의 훈련, 문화적인 생활양식)
- 새로운 개념을 학습하기 어려운 이유
* 지능에서의 변화를 이해하기 위한 2가지 지적 기능
1) 유동성지능(fluid intelligence)
-신경계와 신체적인 요인에 속하는 속도와 효과성에 기초를 둔 지능(운동속도, 기억력, 추론, 기억)
-사춘기 후반까지 증가하다가 장년기 말부터 점차 감소(Knox, 1977)
2) 결정성 지능(crystalized intelligence)
-공식적/비공식적 교육을 통해 습득한 정보를 처리하고 기록하는 능력(언어능력, 어휘력, 이해력, 공간지각)
-생애 전반을 통해 증가(Neugarten, 1976)