집단 프로그램
목 차
1. 관심분야 찾기
1) 청소년
2) 장애인
2. 주제 정하기
3. 문제사정을 통한
필요성 제시
1) 잠재적 대상 규정
2) 유사 프로그램
3) 문제의 원인
4) 문제의 영향 정도
5) 현재까지의 대응방식
및 한계점
6) 최선의 대응책
4. 목적/목표 설정하기
1) 프로그램 목적
2) 프로그램 목표
5. 프로그램 내용 구성하기
1) 진행일정(GANTT)
2) 프로그램 내용구성
6. 자원동원 방법 및 개발방법
7. 평가 및 기대효과
8. 출처
1. 관심분야 찾기 (청소년)
* 청소년의 특성
→ 아동과 성인기의 중간단계.
신체적, 성적 발달에 비해 심리적, 정신적, 사회적 발달 미숙.
→ 자아정체감을 형성하는 시기
→ 다양한 새로운 활동과 역할을 시도하는 현상
* 청소년 자원봉사활동의 의미
→ ‘봉사학습’의 개념에 가까움 (인성특성이 더 큰 의미를 가짐)
→ 적극적인 의미의 학생봉사활동이 절실히 필요
(for 공동체의식 함양, 학교와 지역사회와의 연계강화)
1. 관심분야 찾기 (장애인)
* 장애인의 특성
→ 장애
신체적 장애 (외부/내부 장애) // 정신적 장애 (발달장애)
→ 가치 절하된 장애인 성장과 개발의 제한을 받음
* 장애인 자원봉사활동의 중요성
→ 장애인들의 문제는 복잡 ~ 지속적/장기적인 개입 필요!
→ 서비스 개입방법의 관점 당사자주의 서비스로 개선 필요
* 자원봉사자의 역할
→
장애인의 진정한 동료이자 친구
치료나 교육의 조력자
장애인의 대변자로서의
자원봉사자와 장애인의 공감대 형성
그의 환경에 대한 세심한 관심
봉사의 방향 정하기
2. 주제 정하기
2010년도 안산지역 발달장애학생의
학교적응을 위한 자원봉사 프로그램
“친구야, 놀자~”
대상자(1), 청소년 자원봉사자(4),
대학생 자원봉사자(1)
~총 6명씩 소집단 구성
소집단을 중심으로
다양한 활동 전개하여
장애학생들의 학교적응을 도와준다.
자원봉사자
(청소년)
자원봉사자
(대학생)
자원봉사자
(청소년)
자원봉사자
(청소년))
자원봉사자
(청소년)
클라이언트
(장애학생)

분야