분야
pptx행동수정모델
- 목 차 -
1. 행동수정모델의 개요
2. 이론적 배경
3. 실천과정
4. 활용 및 평가
5. 시사점
6. 문제점
7. 행동주의와 사회복지실천과의 연관성
8. 참고문헌
1. 행동수정모델의 개요
행동수정 모델이 기초를 두고 있는 행동주의는 인간의 행동은 학습되는 것이며 인간이 느끼고 사고하고 행동하는 것은 학습사(learning history)의 결과라고 주장한다. 행동주의자들을 관찰 가능한 행동에 초점을 두고 행동을 자극과 반응이라는 도식에 의해 선행조건-행동-후속결과의 관계(Antecedent-Behavior-Consequence: A-B-C관계)로 이해하며 일반적인 것이 아닌 특정의 구체적인 문제행동에 초점을 둔다. 행동수정 모델은 구체적이고 정확한 문제규정, 변화 목표, 개입과정이 강조되며 이런 특성은 책무성을 증진시키는데 기여한다.
2. 이론적 배경
1)행동수정 모델의 특징
행동주의적 개입의 기초가 되는 과학철학은 행동주의다. 조작적 행동(operant behavior)이란 어떤 행동의 결과가 유쾌하였으면 그 행동은 비슷한 상황에서 다시 일어날 가능성이 높은 반면, 불쾌하였다면 가능성이 낮아진다는 말이다.
행동수정에는 크게 두 가지의 기본 원칙이 있는데 첫째, 정상적이든 비정상적이든 행동은 모두 같은 원칙하에 발달된다는 것. 둘째, 모든 행동은 학습원리에 의해 수정되거나 변화될 수 있다는 것이 그것이다.
반두라의 행동주의적 시각에서 본다면 클라이언트의 행동은 조작적 요인, 생물학적 요인, 환경적 자극에 대한 반응적 요인의 세 가지 요인들이 상호작용한 결과이다.
스키너(Skinner, 1974) - 행동주의 이론
반두라(Bandura, 1977) -사회학습 이론
공통점
인간의 행동은 변화가 가능하다.
외부적 요인에 의해 행동이 일어난다.
과학적 연구를 통해 인간의 본성을 설명할 수 있다.
관찰 가능한 행동에 초점을 둔다.
차이점
기계론적 환경론(자율적 인간은
존재하지 않는다)
인간의 내면에 대한 연구 부정
인간본성에 대한 객관적 관점
상호적 결정론(유전 및 환경)
인간은 환경을 만드는 주체자
인지적 능력을 활용한 합리적 행동
주관적객관적 관점을 동시에 지닌다.