분야
pptx장애유아의 교육 목표와 서비스에 대한 가
족의 우선적인 관심사를 결정하기 위하여
정보를 수집하는 진행적이고도 상호적인
과정
가족 평가(family assessment)란 무엇인가?
장애유아의 교육에 있어서 가족의 효율적인
참여를 확대하기 위해서는 가족 평가를 통
해 개인별 가족의 특성 및 자원 등을 고려
하여 가족의 참여 수준과 방법을 다양해야
한다.
가족 평가(family assessment)는 왜 해야하는가?
가족 평가(family assessment) 효과
기관 안에서 파악하기 어려운 유아와 관련한 정보들을 얻을 수 있다.
2) 장애유아와 가족, 환경에 대한 이해를 가짐으로써 장애
유아에 대한 이해도를 높인다.
3) 장애유아 가족으로 하여금 장애유아에 대한 자신의 욕구
를 확인할 수 있는 기회를 제공할 수 있다.
4) 가정과 연계를 방안을 찾으며 장애유아 교육에 있어 가
족참여의 기회 및 참여 수준을 결정할 수 있다.
5) 장애유아 및 가족을 지원하기 위한 가족과의 협력방안
을 찾을 수 있다.
무엇을 평가 해야하는가?
{93296810-A885-4BE3-A3E7-6D5BEEA58F35}평가내용
고려점
유아와 관려된 결정과정과 교육서비스를 제공함에 있어 가족들이 참여하기를 원하는 역할은 무엇인가?
가족의 개별적인 선호도를 고려해주는 것으로서 참여에 대한 선호도는 시간이 지남에 따라 달라지므로 가족들이 정기적으로 자신의 바램을 표현할 수 있는 기회 제공하기
교육 서비스로 부터 가족이 원하는 것은 무엇인가?
특정 프로그램이 많은 가족들의 개별적인 필요를 모두 충족시킬 수 없으므로 가족 평가를 통해서 가족의 개별적인 관심이나 욕구에 초점을 맞추기
가족의 독특한 특성, 가족 기능의 영향에 따른 유아의 특성, 부모 유아간의 상호작용, 가족의 스트레스와 욕구, 가족의 역할과 지원 가족 환경 등
가족의) 자원(resources, 가족의 우선 순위(priorities),가족의 관심(concerns), 가족의 강점(strengths) 찾기
가족평가의 실제
{93296810-A885-4BE3-A3E7-6D5BEEA58F35}구분
내용
유아정보
조사서
○유아와 가족의 특성을 자세하게 기록하도록 구성
○가족이 가지고 있는 유아에 대한 정보 파악 등을 통해 가족관계 특성등을 파악 할 수 있으며, 가족의 요구 등을 파악
가정방문
○유아의 생활환경과 가족과의 관계, 특성 파악
부모상담
○장애유아에 대한 부모의 태도, 요구, 심리적 측면 등 관찰, 평가