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대화의 메타분석을 활용한 말하기 평가방법 탐색
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소개글
대화의 메타분석을 활용한 말하기 평가방법 탐색에 대한 자료입니다.
본문내용
현 말하기 평가를 개선하기 위해서 대화 메타분석 방법을 활용한 말하기 평가 방법을 탐색하고자 한다.
1. 말하기 능력의 개념과 특성을 밝히고, 하위 구성요소의 범주체계를 명확히 하여,
2. 현재의교육과정 체계의 문제점을 개선할 방향을 제시하면서,
3. 바람직한 말하기 교육의 실제적 실천의 한 방안으로서 대화 메타 분석 방법을
4. 활용한 말하기 평가 원리와 방법을 제시하고자 한다.
메타분석법-(1) 학생들의 흥미를 높일 수 있고
(2) 학생들의 메타인지적 점검과 조정(문제 발견과 해결)이 이루어져 말하는 방식이나 인식 등 말하기 전반에서 당장 개선 효과가 있다고 본다.
2. 말하기 교육의 체계와 개선 방향
2.1 말하기 능력의 개념과 구성요소
말하기 능력의 개념- 여러 서로 다른 차원의 서로 다른 관점에서 정의.
① 지식차원-주제관련 내용 지식과 활동관련 사용지식
분야
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