분야
ppt정치권력: 억압적 통치국가기구의 보조물
교육이념기구
학교
교육의 불평등
고용의 불평등
→학교를 강력한
교육이념기구로서
작용하기 위해
의도적으로 조장
사회구조화, 확산
→학교가 교육의 불평등, 고용의 불평등을 해소하지 못함
- 학교에 대한 신뢰 붕괴
- 학교교육이 사회이동의 강력한 수단으로서 작용하지 못함:
계층고착을 위한 문화적 자본의 상징으로 소비
학교
국가과외
학원
-정치권력 투쟁의 장 → 학습권의 박탈
-교육의 스태그플레이션: 과잉학력 + 무배움
-인간교육 실종: 교육의 상품화 현상이 만연
-경제적 논리가 작용: 국가가 통제할 수 있는 미시적 권력이 아니다.
-폄하의 느낌을 갖도록 사교육을 압박
-생존을 위해 효율적, 현실적으로 유연하게 변화(진화)
-학교에 대한 통제권 약화, 학교에 대한 불신 증가
-사회의 변화(지식정보사회)
→새로운 형태의 교육이념기구의 필요성 증가
=교육이념기구 + 방송이념기구로서 국가과외 등장