학령기 기억발달
분야
hwp이러한 단기기억의 단계는 첫째, 감각기억으로써 정보가 감각기관 자체에 머물고 있는 단계로 인상은 순간적으로 보유되며, 감각기관의 수용범위 내에서 모든 정보를 비선택적으로 받아들인다. 둘째, 정보의 부호화이다. 이것은 다음 단계에서 정보의 이용이 가능하도록 감각기억을 부호화한다. 감각 인상은 처음의 형태 대신에 신경조직에 의해 조작가능한 표상이나 상징으로 부호화된다.
셋째, 의미기억 단계이다. 부호화된 자료에 의미를 창출하는 단계이다. 새로 들어 온 정보는 과거 경험과 비교하여 이 새로운 정보가 무엇을 표상하는가를 발견하게 된다. 또한 장기기억은 첫째, 정보처리체계의 전 과정의 작동을 관장하는 것과 둘째, 부호화 된 자료를 저장하는 것으로 볼 수 있다.