영아의 언어습득과 관련하여 언어발달 이론들은 어떻게 설명하고 있으며, 그 이론들에 대한 자신의 견해를 피력하시오
분야
hwpI. 언어발달이론
1) 생물학적 이론
2) 학습이론
3) 인지발달이론
4) 상호작용이론
II. 언어발달과정
* 참고문헌
1. 생물학적 이론
생물학적 이론은 언어를 학습할 수 있는 경향성을 아동이 가지고 태어난다고 주장한다. 이러한 이론의 대표적인 학자로는 촘스키(Chomsky, 1968)를 꼽는다. 촘스키는 아동이 태어날 때부터 언어획득장치(LAD: language acquisition device)라는 선천적 두뇌조직을 갖고 태어난다고 보았다. 언어획득장치란 언어자료가 투입되면 두뇌에서는 이미 지니고 있는 언어에 대한 지식과 언어 분석의 처리과정에 의해서 언어의 규칙이 생성되는 것을 말한다. 촘스키는 이러한 LAD 때문에 추상적이고 복잡한 언어를 아동이 능동적으로 획득할 수 있고 창조적으로 산출해 낼 수 있다고 주장한다.
촘스키는 LAD가 아동의 인종이나 사용하는 언어의 종류와 상관없이 생후 6개월경에 음소를 생성할 수 있도록 하고, 1년경에는 첫 단어를, 2세에는 첫 문장을 사용할 수 있도록 한다고 주장한다. 따라서 언어발달은 성숙의 결과로 일어나는 신경학적 발달과 유사하게 이루어진다는 것이다. 전 세계의 모든 정상적 아동들이 동일한 순서를 따라 언어를 획득하고 다양한 문화적 차이에도 불구하고 대단히 유사한 속도로 언어발달이 이루어지는 것은 이 때문이라고 한다. 생물학적 이론은 또한 인간의 언어학습은 2세에서 사춘기에 가장 빨리 숙달된다고 하였다. 이에 따라 사춘기 이전의 아동들은 2개 이상의 언어를 동시에 쉽게 획득할 수 있으나 사춘기 이후에 제2외국어를 배우는 경우에는 상당한 노력을 통해서만 가능하다고 한다.