학업장애 관련 증상(학습부진, 학습장애, 정신지체, 주의력결핍과잉행동장애)
분야
hwpI. 학습부진
II. 학습장애
III. 정신지체
IV. 주의력결핍 과잉행동장애
* 참고문헌
미국정신의학회가 개발한 정신장애 진단 및 통계 편람(DSM-IV: Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders-IV Edition)에는 다양한 정신적 ․ 심리적 문제들이 포함되어 있다. 학업과 관련하여 학습자들이 보일 수 있는 장애는 다양하다. 기능상의 문제가 있는 경우도 있고 기능에는 이상이 없지만 낮은 성취를 보일 수도 있다. 학업 관련 장애는 '유아기, 소아기, 청소년기에 처음으로 진단되는 장애(Disorders usually first diagnosed in infancy, childhood, or adolescence)'에 제시되어 있다.
I. 학습부진
학습부진(underachievement)은 학업 영역에서 나타나는 학업성취수준이 학생이 지닌 잠재적인 능력에 비해 현격하게 낮은 학생을 일컫는다. 이는 불일치 준거(discrepancy criteria)에 의해 설명되는 능력-성취의 편차이다. Kirk(1972)는 학습부진학생이란 지적결함을 가진 학생이라기보다는 교육과정의 적응에 곤란을 겪는 학생이라고 정의했다.
박성익(1986)은 정상적인 학교학습 능력이 있으면서도 선수학습의 결손으로 인하여 설정된 교육목표의 최저 학업성취수준에 도달하지 못한 학습자를 학습부진학생으로 정의하였다. 일반적으로 학습부진은 그 원인이 무엇이든 자신의 지적 능력에 비해 학업성적이 떨어지는 경우를 지칭한다.