분야
hwp(1) 사이버 대학교육의 필요성과 가능성
(2)사이버 대학교육의 등장과 의미
(3)사이버 대학교육의 필요성과 장점
(4)사이버 대학교육의 가능성과 발전의 과제
(5)교수들의 사이버교육 인식 시급
같은 의미로 가상학습이라고 말하며, 컴퓨터를 이용해 시간과 공간에 구애받지 않고 교사와 학생, 학생과 학생이 쌍방향으로 대화할 수 있는 첨단의 교육환경이다.
사이버교육은 학교뿐만 아니라 기업 등에도 적용되고 있으며, 차세대 교육방식으로 각광을 받고 있다. 유럽에서는 1988년부터 독일과 영국의 주도로 '델타프로젝트'라는 범유럽 사회재교육체제의 구축을 진행하고 있다. 이것은 '멀티미디어 텔레스쿨'을 통한 것으로 교사가 방송국에서 강의를 하고 학생이 원격지의 PC를 통해 강의를 듣는 방식인데, 쌍방이 대화를 하면서 진행된다.
한국에서도 초고속정보고속도로산업이 본궤도에 오르면 사이버교육을 위한 사회적 여건이 크게 개선될 전망이다.
(1) 사이버 대학교육의 필요성과 가능성
우리나라는 정보통신기술과 인터넷 보급률이 세계 최고의 수준이며, 대학 사이버 교육의 시작도 그 어느 선진국보다 빠른 편이다. 그러나 이 사이버 대학교육의 질과 양을 세계 최고의 수준으로 발전시키기 위해서는 먼저 대학교수들에게 사이버교육의 필요성과 가능성을 확실하게 인식시키고, 대규모의 연수를 통하여 사이버교육 기법을 숙달시켜야 한다.