분야
ppt노인교육의 이해로부터
1. 노년사회학 이론
1)구조기능론 2)교화이론 3)상호 작용론
1)구조기능론
분리이론
-개인적 분리: 개인이 자신의 신체 지적 조건 연령을 감안하여 스스로 은퇴 결정.
-사회적 분리:노인이 소유하고 있는 기술과 지식이 발전된 현대적 조건에 적용 하기 뒤떨어져 있다고 판단 될 때 개인 의사와 상관 없이 사회가 분리시킴.
현대화 이론
사회 문화적 배경에 따라 노인들의 사회적 지위나 역할이 다양하게 나타남.
연령계층 이론
다른 연령계층에 속해 있는 사람은 사회적 역할 수행 능력이나 의지가 서로 다름
인생주기 관점
장기간에 걸친 개개인의 변동에 관심을 두는 광범위한 접근 방법.
울렌버그는 개인차가 연령 증가에 따라 더 다양해지고 개인의 생활 경험이 지문만큼이나 독특하고 상이하다고 함.
2)교화이론
경제학의 공리주의와 심리학의 행동주의 영향을 받음
인간은 자신에게 보상-최대, 비용-최소로 하는 행동 혹은 인간관계를 택한다고 가정.
-미국문화의 규범을 보편적인 인간의 성격으로 간주함.
-고령화를 상실과 저하 현상으로 보는 획일적인 견해는 연령차별적인 시각이라는 점.
3)상호 작용론
활동이론
성공적인 노년기를 위해선 새로운 사회활동 영역을 찾아 활동적인 생활을 해야 한다.
사회적 와해 이론
인간행동이 환경의 힘에 의해 획득, 유지, 수정된다는 행동주의 심리학에 근거.
하위문화 이론
활동자체보다 대인관계에 창출되는 자아개념에 초점.
노인하위문화 대표적인 예)
그레이 펜더스, 미국 은퇴자 협회