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ppt아동복지실천
1. 장애의 개념 및 장애 유형
1) 장애의 개념
① 협의의 개념 - 신체 또는 정신의 기능 저하, 상실
등을 지칭하는 의학적 수준에서의 개념
② 광의의 개념 - 의학적 수준 뿐만 아니라 이로인해
발생되는 능력의 저하와 사회적 불리를 포함
1975년 UN 장애인 권리선언
- 장애인 : 선천적이든 후천적이든 신체적, 정신적 능력의 불완전으로 인하여 일상의 개인적 또는 사회적 생활에서 필요한 것을 확보하는 데 자기 스스로 완전히 혹은 부분적으로 확보할 수 없는 사람
1979년 UN총회
- 장애는 개인과 그 환경간의 관계로 파악되어야 한다
1980년 세계보건기구(WTO), 국제장애분류(ICIDH)
- 장애 : 심신의 손상, 능력장애, 사회적 불리의 세가지 차원
1997년 세계보건기구(WTO), ICIDH-2
- 손상, 활동, 참여로 정의 : 상호관련성을 가지며, 개인의 질환과 정서상태인 보건 상태와 사회환경적요인이 복합적으로 상호작용하여 나타나는 결과
우리나라에서의 장애에 대한 정의
1992년 개정 장애인 복지법 제2조
- “장애인은 신체적 정신적 결함으로 인하여 장기간에 걸쳐 일상생활 또는 사회생활에 상당한 제약을 받는 자로서 대통령이 정하는 장애의 종류 및 기준에 해당하는 자”로 규정
1994년 개정 특수교육진흥법
- 장애아동은 특수교육이 필요한 장애인으로 진단, 평가된 사람으로 시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체장애, 정서장애, 언어장애, 학습장애, 기타 교육부령이 정하는 장애를 가진 사람으로 정의하고 있다.
장애아동의 개념
중고등학교 이하에 재학하고 있는 아동
즉, 18세 미만으로 장애인 복지법에서 규정한 장애를 가진 사람