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아동기 지각과 기억의 발달
I. 주의력 발달
1. 통제능력
2. 적응성
3. 계획성
II. 기억발달
1. 기억전략
2. 상위기억
* 참고문헌
아동기 지각과 기억의 발달
I. 주의력 발달
유아기에는 주의의 폭이 매우 짧지만 아동기에는 주의가 더 안정되고, 범위도 확대되며 더욱 생산적이 되어 통제적 적응적 계획적이 된다. 즉, 연령이 증가함에 따라 주의는 더욱 의도적으로 통제할 수 있게 되면서 융통성을 발휘하고, 상황에 잘 적응하게 되며, 보다 체계적으로 계획할 수 있게 된다. 어린 유아와는 대조적으로 연령이 높은 아동은 주의 전략을 성공적으로 계속 유지하거나 그것이 부적절할 때에는 변화시키는 등 과제 요건에 따라 다양한 주의전략을 산출할 수 있게 된다. 주의력 발달에는 통제능력, 적응성, 계획성으로 나누어 설명할 수 있다.
(1) 통제능력
연령이 증가함에 따라 일반적으로 자신의 주의를 더 의도적으로 관리하고 통제할 수 있게 된다. 주의통제에 관한 연구결과에 의하면, 어린 유아들은 부적절한 정보에 대해 무시하는 일이 상당히 어렵지만 연령이 증가하면서 지각 가능한 부적절한 자료들을 무시할 수 있게 된다. 유아기와 학령전기 아동들의 주의는 순간적으로 매력적인 환경자극 특징들에 의해 더욱 쉽게 주의가 분산됨을 보고하고 있는 반면, 학령기 후기 아동들은 과제의 부적절한 측면에 대해 주의가 분산되지 않도록 훨씬 더 잘 통제할 수 있다.
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003