[특수교육] 다운증후군

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레포트 > 사회계열
2006.01.06
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소개글

[특수교육] 다운증후군에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 염색체 이상이 발생하는 과정

Ⅲ. 다운증후군이 발생하는 원인

Ⅳ. 다운증후군아동의 행동 특성

Ⅴ. 다운증후군의 여러 가지 특성
Ⅴ.
다운증후군 아동의 바람직한 교육 방향

Ⅴ. 결 론

― 참고 자료 ―

본문내용

사람의 특성을 결정하는 것을 유전자라고 한다. 유전자가 모여서 염색체를 형성하게 된다. 그리고 다운증후군은 바로 이 염색체 이상에 의해 발생하게 된다. 사람의 세포 속에는 염색체가 각기 23쌍(부계로부터 23개, 모계로부터 23개)이 있다. 세포는 성장을 위해서 분열하면서 자신과 똑 같은 세포를 만들어 낸다. 이 것을 체세포분열이라고 한다. 따라서 사람의 몸을 구성하는 모든 세포는 같은 염색체를 가지고 있다고 할 수 있다. 그러나 정자나 난자와 같은 생식세포는 약간 다른 분열과정을 거친다. 만약 생식세포도 체세포 분열을 한다면 다음 세대에는 앞 세대보다 두 배 많은 염색체 수를 가지게 되므로 이런 현상을 방지하기 위해 염색체 수를 반으로 줄여서 분열하는 것이다. 이를 감수 분열이라고 한다. 그래서 정자와 난자는 각기 23개의 염색체만을 갖도록 만들어진다. 23쌍 즉 46개의 염색체를 가진 모세포가 분열하면서 염색체를 23개씩 갖고 있는 두 개의 성세포를 만들어야 하는데 이 감수분열과정에 착오가 발생하면 하나는 22개 또 하나는 24개의 염색체를 가진 성세포를 만들게 된다. 아직까지 왜 이런 착오가 발생하는지는 알려져 있지는 않다. 이렇게 착오로 인해 만들어진 24개의 염색체를 가진 세포와 23개를 갖고 있는 정상세포가 수정되면 염색체가 47개(23쌍 + 1개)인 세포가 만들어지며 이 중 21번 염색체가 하나 더 있는 경우에 다운증후군이 된다.

참고문헌

정신지체아 교육 『 이상춘․조인수 著』 ― 신아출판사 ―
정신지체아 교육의 이론과 실제 『 최영하 著』 ― 대구대학교 출판부 ―
특수아동의 심리 『 이태영 編』 ― 대구대학교 출판부 ―
장애유아의 발달과 교육을 위한 특수교육 『 장선철 著』 ― 동문사 ―
정신지체아 교육의 원리와 실제『 Robert P. Engalls 著』― 교육과학사 ―
http://gynam67.hihome.com/
http://www.down.or.kr/

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