유아건강교육 1) 가정 내에 영유아 안전을 위협할 수 있는 시설이나 제품을 찾아 사진과 함께 제시하고(다섯 군데 이상), 해당 부분을 안전하게 바꾸기 위해 정비하거나 지속적으로 점검할 내용이 무엇인지 각각 기술하시오. (15점)2) 동화를 활용한 활동, 요리활동, 미각활동 중 하나를 선택하여 유아를 위한 식생활 교육 활동을 계획하시오(1개). (15점)
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hwp1) 가정 내에 영유아 안전을 위협할 수 있는 시설이나 제품을 찾아 사진과 함께 제시하고(다섯 군데 이상), 해당 부분을 안전하게 바꾸기 위해 정비하거나 지속적으로 점검할 내용이 무엇인지 각각 기술하시오. (15점)
2) 동화를 활용한 활동, 요리활동, 미각활동 중 하나를 선택하여 유아를 위한 식생활 교육 활동을 계획하시오(1개). (15점)
1, 실내·외 시설 및 설비 안전
로버트슨(Roberston)은 유아의 안전을 보장하기 위해 유아교육기관의 모든 위험요소를 인식하고 이를 제거해야 한다고 하였다. 유아의 안전사고는 유아의 발달적인 특성과 유아를 둘러싼 환경과의 상호작용 속에서 일어나기 때문에 유아에게 적합한 놀이 환경의 제공은 유아의 안전사고에 대한 일차적인 예방조치가 된다. 유아교육기관 내의 시설과 설비의 상태 및 현황을 파악하고 시설 및 설비와 관련된 안전점검사항을 숙지해야 할 뿐 아니라 안전점검표 등을 통해 안전점검을 생활화함으로써 위험요소를 사전에 제거해야 한다는 것이다. 특히 우리나라 어린이 안전사고 사망률은 OECD 국가 중 높은 편이며, 특히 6세 이하 영유아의 안전사고가 빈번하다.
사고가 일어나는 장소는 가정인 경우가 가장 많으며, 사고의 종류는 충돌/충격, 찔림, 삼킴/흡인, 화상, 중독 등이다. 안전한 환경을 제공하기 위해 고려해야 할 사항(Robertson, 2002)은 안전관련 사항에 대하여 알기, 위험요소 인식하고 제거하기, 안전장비 설치하기, 유아의 발달수준 파악하기, 유아의 관점에서 주변 환경 둘러보기, 점검을 일상적으로 실시하기, 모든 교직원이 안전한 환경을 제공하는 것에 참여하기, 성인이 역할모델 되기, 비품 및 교구의 주의사항을 확인하기이다. 우선 화상을 방지하기 위해 온수의 온도를 49° 이하로 설정하며, 영아를 침대, 탁자, 욕조 등에 절대로 혼자 두지 않으며, 날카롭거나 뜨거운 물건을 영유아 주변에 두지 않아야 한다. 또한 난간, 울타리, 미끄럼방지장치, 충격방지덮개, 안전망 등을 사용하여 추락, 추돌, 화상, 베임 등의 위험을 방지하고, 점차적으로 유아 스스로 안전을 지킬 수 있도록 교육한다. 또한 실외놀이시설은 안전기준을 지켜 설치하며, 지속적인 점검과 관리를 해야 한다. 또한 안전교육을 통해 유아가 실외 놀이시설 이용방법을 숙지하도록 하며, 유아와 함께 안전규칙을 만들고 이를 지키도록 하는 노력해야 한다.
유아건강교육, 한국방송통신대학교 출판문화원
| 개설학과 | 유아교육과 | 개설학년 | 4학년 |
| 교과목명 | 유아건강교육 | ||
| 공통 | 아래의 두 가지 과제를 모두 작성하시오. 1) 가정 내에 영유아 안전을 위협할 수 있는 시설이나 제품을 찾아 사진과 함께 제시하고(다섯 군데 이상), 해당 부분을 안전하게 바꾸기 위해 정비하거나 지속적으로 점검할 내용이 무엇인지 각각 기술하시오. (15점) 2) 동화를 활용한 활동, 요리활동, 미각활동 중 하나를 선택하여 유아를 위한 식생활 교육 활동을 계획하시오(1개). (15점) |
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1) 가정 내에 영유아 안전을 위협할 수 있는 시설이나 제품을 찾아 사진과 함께 제시하고(다섯 군데 이상), 해당 부분을 안전하게 바꾸기 위해 정비하거나 지속적으로 점검할 내용이 무엇인지 각각 기술하시오. (15점)
2) 동화를 활용한 활동, 요리활동, 미각활동 중 하나를 선택하여 유아를 위한 식생활 교육 활동을 계획하시오(1개). (15점)