[학급경영] 가정학습 프로그램을 활용한 주5일 수업제 운영

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레포트 > 교육계열
2006.01.17
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소개글

[학급경영] 가정학습 프로그램을 활용한 주5일 수업제 운영에 대한 자료입니다.

Ⅰ.서론 1
1. 필요성 /1
2. 목적 /1
3. 실태조사 분석 /2
4. 토의문제 /2
5. 제한점 /3
6. 용어의 정의 /3

Ⅱ. 이론적 배경 4
1. 교육과정과 내용 분석 /4
2. 관련 법령 분석 /5

Ⅲ. 주5일 수업제와 창의적인 학급경영 방법 인식 6
가. 문제점 진단 /6
나. 문제점 세련화 /7
다. 문제점에 대한 진단 /8
라. 문제점 원인의 레벨링(1) /9
마. 문제점 원인의 레벨링(2) /10
바. 원인별 해결방안 matrix /11
사. 제안서 /12

Ⅳ. 가정학습 프로그램 계발 12
1학년 /13
2학년 /14
3학년 /15
4학년 /16
5학년 /17
6학년 /18

Ⅴ. 결론 및 제언 19

본문내용

미래사회는 인간 삶의 질적 수준에서 요구되는 지식을 기반으로 한 자기 주도적이고 독창적인 사람을 요구한다고 볼 때 학생이 자기주도적 학습 능력을 신장시키는 프로그램을 개발․적용하여 학생 스스로 공부하는 방법을 익히게 하고 자율적인 학습 태도를 기르도록 하는 것이 학교의 주된 임무가 될 것임은 두말할 필요도 없다. 그러나 현행의 학교 교육은 너무 많은 수업일수와 수업시수로 오히려 학습 효과를 떨어뜨리고, 학생들이 많이 배우기는 하나 현실적으로 자기의 삶에 필요한 지식을 만들지 못하며, 학교에서 배운 방법적 지식을 바탕으로 다양한 영역의 지식들을 직접 학습해 보는 자기주도적 학습 기회가 상대적으로 부족하다는 지적이다.
이러한 맥락에서 볼 때 학교에서 우선 해결해야 할 과제는 개성과 창의성 개발을 위한 개인차를 배려한 교육 내용 구성, 학생의 필요에 따라 다른 내용을 학습할 기회를 제공하여 선택의 폭을 넓히며, 교육 내용이 체험 중심의 학습 과정을 유도할 수 있도록 선정․조직되어야 한다.따라서 주5일 수업제는 학교 실정에 따라 탄력적이고 점진적으로 만들어 가는 교육과정으로서의 7차 교육과정의 구성 방향과 취지에 부합될 뿐만 아니라 다양한 체험학습을 통한 자기주도적 문제해결력을 기르기 위해서 필연적으로 선행되어야 할 과제이기도 하다.

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