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소개글
교육학개론 도덕론에 대한 자료입니다.
본문내용
과거에는 가치체계가 통일되고 안정되어 있어서 몇 가지의 덕목을 배우고 익혀서 행동하면 되었다. 그렇기에 덕목 위주의 교육이 크게 문제가 되지 않았다. 그러나 현대는 가치끼리의 갈등이 일어나는 상황이 발생한다. 과거에 비해 다양하고 복잡해진 시대가 되면서 덕목들의 주입하고 가르치는 전통적인 접근 방법이 한계에 다다르게 되고 스스로 가치와 관련된 선택과 결정을 할 수 있는 능력을 키우는 것이 중요하게 되었다. 그렇기에 현대에는 스스로 자기 결정을 할 수 있도록 가치개발을 돕는 새로운 접근 방법을 필요로 하게 되었다. 이러한 필요에 의해 나온 이론이 ‘가치 명료화’이다. 인간은 이미 경험을 통해서 여러 가지 내면화된 가치들이 있다. 이 가치들은 주로 외부에서 자기도 모르게 들어오는 경우도 있고 구체적으로 성찰되지 않은 경우가 많다. 따라서 자신의 가치가 무엇인지, 자신의 가치체계가 어떻게 구성되어 있는지에 대한 성찰과 탐구를 통하여 바른 도덕적 성찰을 할 수 있다.
하고 싶은 말
대구교대 1학년 교육학개론 도덕론 파트 레포트입니다.
듀이의 도덕론 입장에서 가치명료화를 비판하는 글로 가치명료화와 듀이의 도덕론에 대한 레포트 작성 시 많은 도움이 될 것입니다.
분야
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