분야
hwpⅡ. 본론
1. 가족생활교육의 정의
2. 자신의 거주지 주변이나 직장 주변에서 이루어지고 있는 가족생활 교육 프로그램 사례
1) 부부교육 프로그램
2) 조손가족의 가족기능 향상을 위한 가족생활교육 프로그램
3) 재혼가족 생활적응 향상을 위한 부모교육프로그램
3. 그 외에 필요한 프로그램 – 입양가족을 위한 반편견교육
Ⅲ. 결론
참고문헌
가족생활교육이란 용어를 정의하기는 쉬운 일이 아니다. 가족생활교육이 학문적으로 체계화되기 이전부터 우리 사회에서 여러 전공자들이 가족생활교육에 해당되는 내용을 실시해 왔고, 그 자체가 다차원적인 성격을 지니므로 수없이 많은 정의가 내려져 있지만, 이를 한마디로 정의하기는 어렵다. 실제 우리나라에서 가족생활교육에 대한 개념은 1982년 제정 공포된 사회교육법(법률 제 3648호)과 동법 시행령(대통령령 11230호,1983)에서 사회교육의 10개 영역 중 네 번째로 가족생활교육 영역이 명시되면서 제도적인 의미를 갖게 되었다. 따라서 본론에서는 우리사회에서 다문화사회 확대에 따른 다양한 문제해결 및 서로 존중하고 배려하면서 상생할 수 있는 방향을 제시해 보겠다.
권건일 외(2011). 글로벌 시대 부모교육. 파주: 양서원.
권진숙 외(2006). 가족복지론. 고양시: 공동체.
김번영(2011). 재혼코칭: 경험자가 들려주는 행복한 가정꾸리기. 서울: 대한기독교서회.