분야
hwpⅡ. 본론
1. 근래 한국사회에서 발생한 사회현상 중 학벌사회에 대해 묘사
2. 학벌사회가 발생하게 된 사회구조적 요인
1) 사회문화적 요인
2) 정치적 요인
3) 경제적 요인
3. 학벌사회를 해결하기 위한 국가, 사회 또는 개인의 노력
1) 국가의 노력
2) 사회 또는 개인의 노력
4. 학벌사회가 나의 삶에 미친 영향
1) 교육적 가치
2) 교육 기회
3) 취업과 차별
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
한국의 학부모들이 자녀를 키우면서 특정 학과나 특정 대학을 고집하는 데에는 분명한 교육적 이유가 있다고 보인다. 특히 특정 대학을 목표로 하여 어렸을 때부터 시작되는 과도한 교육열과 그에 따른 교육적 부작용을 감수하고서라도 그러한 선택을 하게 된 이유는 한국 고유의 사회경제적 배경과, 교육적 판단에 따른 것으로 여겨진다. 학력주의와 학력 인플레이션 현상은 세계 여러 나라의 보편적인 현상이다. 그에 따라 학력주의에 대한 연구는 많이 있다. 그러나 학벌현상은 한국 특유의 고유개념이 되었고, 서울에 위치한 특정대학을 중심으로 한 학벌현상은 대학 간의 격차가 추상적 혹은 잠재적인 것이 아니라 구체적이고 현실적인 위계질서로 나타나고 있다. 대표적인 예로서는 수학 능력시험의 결과로 나타나는 시험 석차에 의해 지원학교와 지원학과의 서열이 결정되는 현상인데, 최상위 그룹에는 특정대학이 독과점하는 형태로 나타나고 있다. 따라서 본론에서는 근래 한국사회에서 발생한 사회현상 중 ① 하나를 선택하여 묘사하고, ② 이 현상이 발생하게 된 사회구조적 요인을 밝히고, ③ 그 사회현상을 해결하기 위한 국가, 사회 또는 개인의 노력은 무엇이 있었는지 설명한 다음, ④ 이것이 자신의 삶에 어떠한 영향을 미치고 있는지 서술해 보겠다.
김의철, 박영신 (2008). 한국 사회와 교육적 성취(1). 한국심리학회지: 문화 및 사회문제.
류동민 (2016). 능력주의 이데올로기의 위기: 탈조선의 사회심리학. 황해문화.
유혜령 (2009). 교육현상학적 질적 연구에서의 성찰과 연구 기법의 문제. 아동교육.
이보미 (2007). 학벌주의에 관한 대학생의 인식도 조사 연구. 석사학위논문. 경기대학교, 경기도.
강인원·전성일(2003). 학벌주의가 학부모들의 인식수준과 사교육의도에 미치는 영향. 소비자학연구.
곽정우 (2018). 돈에 대한 가치관이 부자에 대한 인식에 미치는 영향. 석사학위논문. 중앙대학교 대학원, 서울.
| 개설학과 | 국어국문학과 | 개설학년 | 1학년 |
| 개설학과 | 영어영문학과 | 개설학년 | 1학년 |
| 개설학과 | 중어중문학과 | 개설학년 | 1학년 |
| 개설학과 | 프랑스언어문학과 | 개설학년 | 1학년 |
| 개설학과 | 일본학과 | 개설학년 | 1학년 |
| 개설학과 | 법학과 | 개설학년 | 1학년 |
| 개설학과 | 경제학과 | 개설학년 | 1학년 |
| 개설학과 | 경영학과 | 개설학년 | 1학년 |
| 개설학과 | 미디어영상학과 | 개설학년 | 1학년 |
| 개설학과 | 무역학과 | 개설학년 | 1학년 |
| 개설학과 | 도시콘텐츠·관광학과 | 개설학년 | 1학년 |
| 개설학과 | 농학과 | 개설학년 | 1학년 |
| 개설학과 | 유아교육과 | 개설학년 | 1학년 |
| 개설학과 | 문화교양학과 | 개설학년 | 1학년 |
| 개설학과 | 교육학과 | 개설학년 | 1학년 |
| 개설학과 | 생활체육지도과 | 개설학년 | 1학년 |
| 교과목명 | 인간과사회 | ||
| 공통 | 근래 한국사회에서 발생한 사회현상 중 ① 하나를 선택하여 묘사하고, ② 이 현상이 발생하게 된 사회구조적 요인을 밝히고, ③ 그 사회현상을 해결하기 위한 국가, 사회 또는 개인의 노력은 무엇이 있었는지 설명한 다음, ④ 이것이 자신의 삶에 어떠한 영향을 미치고 있는지 서술하시오. | ||