분야
hwp월
[쌓기]가을 공원을 구성해요
벽면에 붙은 가을 공원 사진을 탐색하며 가을 날씨를 상기하고 느껴볼 수 있었다. 다양한 블록만으로 가을 나무나 공원의 모습을 구성하기엔 가을 풍경의 느낌이 나지 않아 흥미가 지속되지 않았고 이에 내일은 은행잎이나 단풍잎 그림이 붙은 블록을 추가로 제공해주어야겠다.
[역할]찰칵! 블록으로 만든 가을 공원 모습을 사진 찍어요
쌓기놀이 영역에서 블록으로 만든 가을 공원을 무너뜨리고 싶지 않다고 하여, 그대로 보존하면서 사진을 찍어보기로 하였다. 모형 사진기를 제공하였는데, 영아들이 실제로 사진을 찍고 싶어 하여 카메라를 제공해 직접 촬영하는 경험을 즐겼다.
[바깥놀이]스카프를 흔들며 가을바람을 느껴봐요
날씨가 선선했지만 생각보다 바람이 불지 않아 스카프를 날리는 데 한계가 있었다. 이를 보완해 스카프 끝을 잡고 달리며 날려보는 놀이로 전환하여 진행하였다. 적극적으로 달리며 바람을 느끼고 시원해하는 영아들이었다. 한 영아는 달리기 후 땀이 난 것을 인지하고 교사에게 물티슈를 달라고 요청하여 닦아보기도 하였다.
화
개천절 (휴원)
수
[신체]나뭇잎 공을 데굴데굴 굴려봐요
공에 나뭇잎 그림이 붙은 것을 발견하고 평소보다 더욱 관심을 보였고 공을 튕기거나 굴리며 놀이하거나 자신이 원하는 나뭇잎 그림이 붙은 공을 골라서 가져가기도 하였다. 친구와 주고받기를 경험한 영아들은 더 세게 던지거나 굴리는 등 효과적으로 전달하는 방법을 모색하였다.
언어]가을 날씨에 맞는 옷차림을 알아봐요
등원하면서 자신의 옷차림에 대해 자랑하며 긴옷을 입었다고 이야기하는 영아들이 많아 자연스럽게 언어놀이에 흥미가 이어졌다. 옷의 색깔을 탐색하고 자신이 인지하고 있는 색깔명을 이야기해보았음. 몇몇 영아들은 색깔 탐색에 몰입하여 친구의 옷에서도 찾아보았고, 같은 색깔 옷을 찾는 놀이가 새롭게 이루어졌다.
[감각탐색]감나무와 밤나무에 열매가 주렁주렁
그림자의 모양을 보고 쉽게 열매를 유추하였다. 영아에게 다소 쉬운 수준의 놀이였는데, 이 점이 영아로 하여금 작은 성공 기회를 가질 수 있도록 하여 긍정적으로 평가됨. 영아들의 흥미가 지속되어 오후 실내놀이 시 또 해보아야겠다.
바깥놀이]풍선을 바람에 날리며 달려봐요
놀이 초반 풍선 날리기를 적극적으로 시도하던 영아들은 풍선이 멀리 날아가지 않음을 인지한 순간부터 흥미가 조금씩 떨어지기 시작했다. 실제 공놀이를 원하는 영아들이 있어 신체놀이 시 사용한 공을 제공해더니 나뭇잎 공을 굴리거나 발로 차기를 시도하며 적극적인 놀이가 이루어졌다.
[반영]쌓기-월요일 아쉬웠던 점을 보완해 은행잎과 단풍잎 그림이 붙은 나뭇잎 블록을 추가로 제공해주었다. 블록에 붙은 나뭇잎 그림과 사진 속 가을 공원의 모습을 비교하며 가을의 자연 모습에 더 관심을 가졌다. 블록을 쌓아 단풍잎 나무라고 표현하며 가을 공원을 구성하였다.