분야
hwp1. 교재
2. 단원명
Ⅱ. 한문과 교육과정 개관
1. 한문과의 성격
2. 한문과의 목표
3. 한문과의 내용
4. 한문과의 교수·학습 방법
5. 한문과의 평가
Ⅲ. 본시 학습 지도 계획
1. 단원의 개관
가. 대단원의 구성
나. 단원 설정의 취지
다. 단원의 학습목표
라. 단원의 지도방법 및 평가 상의 유의점
마. 본시 수업의 흐름도
Ⅳ. 본시 학습 지도안
1. 본시 학습목표 및 학습방법
2. 본시 학습의 유의점
3. 교과서 본문
4. 판서계획
5. 본시 교수·학습 계획안
Ⅴ. 보충자료
Ⅵ. 형성평가
1. 교재
고등학교 한문Ⅰ, 심경호 외 4명, 미래엔
2. 단원명
※ 본시 학습 단원 ※
가) 대단원 : Ⅴ. 한시의 멋과 맛
나) 중단원 : 13. 그대 향한 그리움
다) 소단원 : 自述, 玉峯 李氏
Ⅱ. 한문과 교육과정 개관
1. 한문과의 성격
한문과는 한문에 대한 기초적인 지식을 익혀 한문 독해와 언어생활에 활용하여, 한문 자료를 비판적으로 이해하고 심미적으로 향유할 수 있는 능력을 기를 수 있는 교과이다, 또한 한문과는 선인들의 삶과 지혜, 사상과 감정을 이해하여 건전한 가치관과 바람직한 인성을 함양하고, 전통문화를 바르게 이해하고 창조적으로 계승·발전시키며, 한자문화권의 문화에 대한 기초적인 지식을 익혀 한자문화권 내에서의 상호 이해와 교류를 증진시키는 데 기여할 수 있는 교과이다.
한문과는 미래 사회에서 자기 삶의 주체로서 자아를 실현하고 창의적인 삶을 영위하는 데 요구되는 의사소통 능력, 정보처리 능력, 창의적 사고 능력, 인성 역량, 심미적 감성 등을 교과의 중요한 역량으로 삼고 있다.
의사소통 능력은 한자의 한문 자료 및 언어생활에서 사용되는 한자 어휘르 활용하여 생각과 감정 등을 효과적으로 표현하고 이해하며 소통하는 능력이다.
한문교육과 학생 및 한문학과 교직이수 학생 및 예비교사들에게 유익할 자료 입니다.