자원봉사활동에 참가한 후 참가 후기를 감상문 형식으로 작성하여 제출하시오
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hwp봉사활동은 ‘자원봉사활동’이라는 용어로도 많이 쓰이고 있다. 자원봉사(Volunteering)는 Voluntus라는 라틴어로서 의지라는 의미의 will과 욕망이라는 desire가 하나의 단어를 형성한 것이다. 따라서 봉사활동이란 의무감 혹은 외적 구속에 의해서가 아닌, 자발적인 활동에 의해 이루어지는 활동이며, 대가를 바라지 않고 타인이나 사회를 위한 베푸는 활동이라 말할 수 있다. 봉사활동의 이러한 의미를 더욱 부각시키는 뜻에서는 자원봉사활동이라는 용어와 혼용해서 쓰이기도 한다. 봉사활동은 자유의지의 표현이라는 점에서 내적 동기가 중심이 되는 활동을 의미한다. 사람들은 봉사활동에 참여하고 수행함으로써 사람들을 돕는 행위뿐만 아니라 그들이 살고 있는 지역사회에 대한 관심과 이해를 넓혀 지역사회 구성원으로서 역할을 담당하고 사회적 책임감을 형성하는 데도 도움을 줄 수 있다. 이는 곧 그들 자신에 대한 이해 즉, 자아형성에도 크게 기여할 수 있다는 것이다. 더 나아가 봉사활동은 사람들의 화합과 배려의 기초정신이 되는 것으로, 이러한 정신은 사회를 성장, 발전시키는 원동력이 될 것으로 보고 있다. 그 이유는 인간은 자신을 둘러싸고 있는 큰 의미의 환경을 인식하고 좋은 환경을 유지, 발전시키는 일에 동참하는 과정을 통하여 타인을 배려하는 마음을 학습하게 되면서 자아를 확장시키고 성장할 수 있게 되는 것이고, 더 나아가 이러한 사람들이 모여 함께 건전한 사회발전을 위해 일할 때, 사회도 성장할 수 있기 때문이라는 것이다.
봉사활동이라고 하면 흔히 시간이나 물질을 가진 사람들이 그렇지 못한 사람들을 위해 하는 무보수의 활동이라고 생각하기 쉽다. 그러나 학생봉사활동이 사회적 관심을 받기 시작하면서 진정한 의미의 봉사활동은 가지고 있는 자원을 일방적으로 지원하는 것이 아니라, 상호협력 하에 공생적으로 돕는 관계를 의미하는 것으로 봉사활동의 범위가 확장되어왔다. 즉, 학생, 학교, 그리고 지역사회 구성원간 자원의 상호교환을 의미하는 것에 더 가깝다고 할 수 있으며, 이를 호혜성의 원리라고 표현할 수 있다. 따라서 호혜성의 원리는 봉사활동에 중요한 원리 중 하나로 자리 잡고 있다.
권유진, 전세경(2010) - 봉사활동의 의의 및 실과 교육과의 고육적 관련성에 대한 개념적 연구, 한국실과교육학회