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[기업교육]투자수익률(ROI)이론이 기업교육활성화 공헌도와 교육담당자가 갖추어야할 핵심역량

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    [기업교육]투자수익률(ROI)이론이 기업교육활성화 공헌도와 교육담당자가 갖추어야할 핵심역량에 대한 자료입니다.
    목차
    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 수행공학
    (1) 수행공학의 정의와 근원
    (2) 수행공학의 과정 (Process)
    2. 투자수익률 (Return On Investment, 이하 ROI)
    (1) 투자수익률
    3. 기업교육 담당자가 갖추어야 할 핵심 역량
    (1) 적극적인 역할과 비전
    (2) 효과적이고 풍부한 학습환경 설계
    (3) 첨단정보 기술의 활용
    (4) 기업경영의 맥락에서의 교육훈련 이해
    (5) 수행컨설턴트 (Performance Consultant) 역할
    (6) 수행공학의 관점
    (7) 기업교육 담당자의 전문성

    Ⅲ. 결론
    본문내용
    Ⅰ. 서론

    인적자원 개발과 기업교육 정책은 회사와 인적자원(Human Resources)담당 부서의 사명과 과제 사이에서 최선의 조화를 창조해야 하고, 격변하는 경영환경에서 회사의 내적·외적 실제를 직시하게 함으로써 살아 남을 수 있는 방도를 찾게 해야한다. 또한 주요 경영문제에 해결책을 제공함으로써 교육훈련과 인적자원 육성이 부가가치가 있도록 해주어야 한다. 이러한 의미에서 인적자원 개발의 방법인 수행공학과 투자수익률(ROI) 이론이 기업교육 활성화를 위하여 어떻게 공헌하였는지 밝힘과 동시에 기업교육 담당자가 갖추어야 할 역량과 비전을 제시해보겠다.


    Ⅱ. 본론

    1. 수행공학
    (1) 수행공학의 정의와 근원
    수행공학(HPT, 이하 HPT)은 교육훈련에 한정하지 않고 모든 인적자원(HR, 이하 HR)의 해결책을 활용하여, 경영전략과 목적을 수행할 직원들의 능력에 연결시키는 실제적인 분야이다. 수행공학은 인간과 조직의 수행을 증진시키기 위하여 문제를 해결하는 체제적이고 체계적인 과정이다. HPT의 "H"(Human)는 기계가 아닌 인간의 수행을 나타내고, "P"(Performance)는 행동의 성과 특히 수량화된 결과를 의미하며, "T"(Technology)는 실제 문제해결을 위하여 과학적인 연구와 실제 경험에서 나온 절차를 적용하는 일을 말한다.
    수행공학은 기업교육을 '교육을 위한 교육'의 울타리를 벗어나서 '성과를 내는 교육다운 교육'을 가능하게 한다. 다시 말하면, 수행공학은 인적자원과 조직의 문제를 교육훈련의 관점에서만 보는 것이 아니라 교육훈련을 포함한
    참고문헌
    1.『산업교육의 이론과 실제』나일주 편저 학지사1997
    2.『21C를 향한 교육공학의 이론과 실제』김영수·강명희·정재삼 편저 교육과학사1997
    3.『교육공학의 이론·적용·논쟁』박성희·강명희·김동식 편저 교육과학사1998
    4. 평생교육백서 (제3호)』고순철·권대봉 외 교육부1999
    5. 『투자론』최운열 전영사2002
    6. 『기업재무의 이해』강길환·이상근 공저 삼영사2002
    #수행평가#인간자원개발론#인적자원개발론#조직경영#조직관리