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분야
hwp목차
I. 인지행동 아동상담이론의 역사
II. 이론적 구성
1. 합리적, 정서적 이론(RET)
1) 합리적, 정서적 이론의 기본 관점
2) 기본 원리
(1) 인지와 내면의 사건의 중요성
(2) 문제의 결정적 요인으로 작용하는 역기능적 사고
(3) 변화의 기점이 되는 사고과정
(4) 비합리적 사고를 유발하는 원인의 다양성
(5) 현재중심
(6) 신념의 변화가능성
2. 인지행동 놀이치료(CBPT)
1) 인지행동 놀이치료의 기본 관점
2) 행
....(중략)....
3) 자극용암법
(4) 소거와 대체행동의 강화
(5) 자기감독
(6) 활동스케줄 짜기
2) 인지적 개입
(1) 역기능적 사고의 기록
(2) 인지변화 전략 / 불합리한 신념 상쇄하기
(3) 독서치료
3) 치료자 역할
4) 부모의 역할
IV. 임상 적용의 예
참고문헌
I. 인지행동 아동상담이론의 역사
인지행동 아동상담 이론의 역사는 심리학의 발전과 함께 긴 시간에 걸쳐 형성되어 왔다. 이 이론의 기초는 행동주의와 인지주의의 융합에 뿌리를 두고 있으며, 20세기 중반부터 본격적으로 발전하기 시작했다. 초기 행동주의는 인지적 요소를 무시하고 오로지 행동에만 집중하였으나, 이후 인지주의의 출현으로 인해 심리적 문제의 원인을 행동뿐만 아니라 인지적인 측면에서도 바라보게 되었다. 1950년대와 1960년대에 들어서면...