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분야
ppt2. 정의
3. 목적
4. 절차
- 표준설정
- 자체평가
- 현장평가
- 최종평가
5. 활동
6. 사례
7. 특성
8. 제한점
9. 유의점
▪ 교육의 질적 향상을 위한 최저 수준을 인정,
수준 미만의 학교에 질적 향상을 도모토록 지도 조언
▪ 교육기관의 자율적 개선을 촉진
▪ 정부의 육성책에 안주하는 일부학교 자극
▪ 학부모, 학생 및 기업인들로 하여금 교육의 질을
객관적으로 인식할 수 있도록 함
교육평가 저자 : 변창진 외 공저 학지사
http://gnue.ac.kr/~edu4ts/tnl/ev/evcon.htm
http://blog.daum.net/ssware