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분야
hwpⅡ. 교육의 정의
1. 유형별 교육의 정의
2. 교육의 제 관점에 따른 정의
3. 사상적 배경에 의한 교육의 정의
Ⅲ. 교육의 성격
1.교육의 기본 조건
Ⅳ. 교육의 본질
1. 가치형성으로서의 교육
2. 문화의 수용으로서의 교육
3. 사회적 사상으로서의 교육
4. 실천적 행동으로서의 교육
Ⅴ. 교육의 기능
1. 개인신장의 기능
2. 생활경험의 습득 기능
3. 문화창달의 기능
4. 사회화의 기능
5. 사회의 통제 및 통합 기능
6. 사회구성원의 선택 및 분류 기능
7. 사회의 존속 및 발전 기능
Ⅵ. 결 론
- 참고자료
교육이란 단어에 의미는 가르친다라는 의미의 교자와 기른다는 의미의 육자가 합쳐져서 말들어진 것이다. 교자의 의미는 윗사람은 베풀고 아랫사람은 모방한다는 뜻이며 육자는 선을 행하게끔 젊은이를 기른다는 뜻이다. 교육을 일반적으로 정의하자면 교육이란 바람직한 인간형성의 과정이며 보다 나은 사회 개조를 위한 수단으로, 가정 학교 사회에서 수시로 이루어지는 모든 작용을 말한다. 그러나 교육은 광범위한 현상으로 넓고 포괄적인 의미를 지니고 있기 때문에, 교육에 대한 정의는 시대와 학자 그리고 관점에 따라 다양하게 표현되고 있다. 그럼 지금부터 교육이 학자와 시대에 따라서 어떻게 정의되고 있으며, 교육은 우리 사회에서 어떠한 역할을 하고 있는지, 교육이란 무엇인지에 대해서 알아보도록 하겠다.
초등교사론 『 심진구 저 』 - 교육과학사 -
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