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소개글
만4세(6세, 6살) 어린이집, 유치원 1학기 생활기록부(누리과정5개영역) 및 종합발달평가(15명)에 대한 자료입니다.
본문내용
식사할 때 먹을 수 있는 만큼의 양을 조절하고. 자신이 더 먹고 싶은 것이 있으면 ‘선생님 더 먹고 싶어요’ 이야기하고 식사합니다. 식사는 잘하는 편이고 친구들보다 식사 시간이 빠른 편이여서 ‘X아, 천천히 먹어도 될 것 같아요, 아직 시간 많이 있어요’ 이야기해주어 충분한 식사 시간을 가지고 천천히 식사할 수 있도록 지도하고 있습니다. 과일을 좋아하고 몸에 좋은 음식에 관해 관심을 보이고, 식사 시 선호하지 않는 음식이 제공될 경우 자발적인 섭식이 거의 이루어지지 않고 교사의 도움을 받아 식사를 마무리 하고 있습니다.
대근육을 사용한 신체움직임을 조절할 수 있고, 정교함을 요하는 소근육 사용 시에는 어려움을 보이기도 합니다. 가위를 사용할 때 ‘선생님 가위로 못 자르겠어요’ , 연필과 색칠도구를 잡을 때 힘겹게 잡는 X이의 모습을 볼 수 있어, 지퍼나 단추 등과 같은 일상생활에서 사용하는 간단한 도구를 탐색하고, 스스로 옷을 정리해보기, 옷 단추 잠궈 보기 등 스스로 하는 기회를 제공해주어 지도하고 있습니다.
하고 싶은 말
안녕하세요, Mary쌤입니다.
현장에서 아이들 보육 및 교육하느라 늘 힘드시지요?
생활기록부(종합발달평가), 관찰일지, 상담일지 등 현장에서 필요한 서류들입니다.
현장에서 10년 근무하면서 직접 노력하여 작성한 것입니다.
교사들이 너무 애쓰고 힘들게 케어하심에 감사하고 또 감사드립니다.
조금이나마 보탬과 힘이 되고자 합니다.
팔로워와 판매 후기 꼭 부탁드리겠습니다.
아쉬운 점, 수정해야 할 부분이 있다면 피드백 주시면 감사하겠습니다.
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