영유아 실외 놀이 환경 구성시 고려할 점
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hwp실외 놀이 환경은 공간적으로 실내와는 다른 특징을 지니기 때문에 영유아에게 독특한 놀이 경험을 제공한다. 실외 놀이 환경은 실내와는 다른 큰 기구들을 이용할 수 있고 잔디, 흙, 돌, 나무, 물 모래 등 자연을 접할 수 있기 때문에 영유아에게 대 소근육 발달 및 감각적 자극, 정서적 안정감을 줄 수 있다.
Moore와 Young(1978)은 실외 공간을 생물체나 문화와의 교류가 많이 일어나 의욕적으로 학습할 수 있는 장소라고 하였다. Theemes(1999)는 실외 놀이 환경의 기능을 영유아가 다양한 신체활동을 자유롭게 해볼 수 있는 장소, 풍부한 감각 경험을 제공하는 장소, 자연 학습의 장소, 동 정적 놀이를 할 수 있는 장소, 다양한 사회관계를 맺는 장소, 휴식을 제공하는 장소, 영유아에게 즐거움을 주는 장소라고 하였다.
또한, 실외 놀이 환경은 실내 놀이를 연장시키고 놀이를 확장시킬 수 있는 공간이다. 실외의 넓은 공간과 적당한 시설은 영유아의 활동 영역을 넓혀 주며, 다양한 활동을 불러일으키게 한다. 특히 자연을 직접적으로 경험함으로써 자연 생태계에 대한 탐구력과 친밀감을 형성하도록 돕는다. 그리고 가정이나 지역사회에 관련된 극놀이가 많은 실내와는 달리 실외에서는 영웅놀이 주제를 선호하는 경향을 보인다(박찬옥 외, 2008). 그러므로 영유아의 실외 놀이 환경은 신체적 운동만이 아닌 전인적인 성장을 발달시키는 복합적 기능을 수행하는 장소가 되어야 한다.
다음은 영유아의 발달을 도모하고 즐거움을 주는 실외 놀이 환경을 구성할 때 고려해야 할 점이다(Moore Goltsman, & lacofano 1992; 최석란 2006에서 재인용).
1/ 쉬운 접근성
영유아의 실외 놀이 환경은 영유아가 쉽게 접근할 수 있도록 구성해야 한다. 교실과 통로로 연결되어 있어 영유아가 쉽게 드나들 수 있고, 실내에서의 활동을 실외에서도 연장할 수 있도록 구성해야 한다.
2/ 안전성
영유아의 실외 놀이 환경은 무엇보다도 안전해야 한다. 아직 신체발달이 미숙하므로 영유아의 연령과 신체발달을 고려하여 구성해야 한다.
3/ 성취감과 점진적인 도전
실외 놀이 환경은 영유아에게 날이도가 다른 활동을 제공하여 영유아가 점진적인 도전을 할 수 있도록 구성해야 한다.
4/ 다양성
실외 놀이 환경은 영유아가 다양한 유형의 활동이 가능하도록 구성해야 한다. 영유아가 실외에서 여러 종류의 실외 놀이 시설 및 기구, 자연적인 것과 인공적인 시설의 제공, 정적인 공간과 동적인 공간구성, 개방된 공간과 폐쇄된 공간의 구성, 다양한 상호작용 경험이 가능한 환경 구성을 통해 다감각적인 자극을 제공해야 한다.
5/ 복합성
실외 놀이 환경에서 복합성은 놀이시설 및 놀이 기구가 지니는 놀이활동의 수 및 다양성을 말한다.
복합성이 높은 바깥 놀이시설에서는 다양한 활동이 가능하므로 이 점에 유의해서 구성한다.
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