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[청소년사회복지론] 집단 따돌림

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    • 소개글
    [청소년사회복지론] 집단 따돌림에 대한 자료입니다.
    목차
    1. 집단 따돌림의 개념
    2. 집단 따돌림의 유형
    3. 집단 따돌림의 실태
    [자료1] 중학생 집단 따돌림의 실태
    [자료2] 학교에서의 집단 따돌림의 실태와 대응방안
    4. 집단 따돌림의 피해자 가해자 특성
    5. 집단 따돌림의 원인
    6. 집단 따돌림에 대한 현행 대처 방안
    (1) 선행 프로그램에 대한 고찰
    (2) 집단 따돌림 해결을 위한 정부대책
    7. 집단 따돌림에 대한 실천적 프로그램
    본문내용
    1. 집단 따돌림의 개념
    - 두 명 이상이 집단을 이루어, 지속적으로 자신보다 약한 입장에 있는 특정 개인을 그가 소속해 있는 집단 속에서 소외시켜 구성원으로서의 역할 수행에 제약을 가하거나 인격적으로 무시 혹은 음해하는 언어적 신체적 심리적인 일체의 행위(구본용, 1997)

    - 이외 여러 학자들의 정의:
    1) 한 명 또는 여러 명의 학생이 힘의 불균형 상황 하에서 한 학생에게 반복적, 지속적으로 공격적인 행위를 하는 것(D. Olweus)
    2) 가해자와 피해자 사이의 힘의 불균형 상황 하에서 적어도 일 주일에 한번, 6개월 이상 지속되는 가혹 행위(B. Schuster)
    3) 보다 힘이 있는 개인 혹은 집단이 힘이 약한 개인에게 반복적으로 가하는 심리적 신체적 억압으로서, 이 행위에는 단순한 지배 행위 이상으로 쾌감과 즐거움이라는 정서가 수반됨(K. Rigby)

    2. 집단 따돌림의 유형
    1) 황성숙(1998)은 다음과 같이 구분
    - 소외형: 상대 안 하기, 같이 놀지 않기, 같이 도시락 먹지 않기, 등
    - 협박형: 위협하기, 윽박지르기, 등
    - 놀림 조롱형: 말 따라 하며 놀리기, 엉뚱한 소문내기 등
    - 심한 장난형: 분필이나 물건 던지기, 발 걸기, 도시락 반찬 뺏어먹기,
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