성인학습의 원리를 제시하고, 각각의 학습원리에 대해서 기술하시오
분야
hwpⅡ. 본론
1. 성인학습의 특성
2. 성인학습의 원리
1) 자발적 학습의 원리
2) 자기주도적 학습의 원리
3) 상호학습의 원리
4) 생활적응의 원리
5) 문제 해결 중심 학습의 원리
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
성인학습은 교육에 의해 인도되는 행위 뿐 아니라 그것을 넘어서는 보다 넓은 의미로 인식되어야 한다는 주장이 있다. 성인교육의 경우, 일반학교 교육과는 달리 ‘가르친다’라기 보다는 ‘스스로 배운다’는 성인학습이 중심이다. 성인학습은 관찰가능한 행동과 그러한 행동이 이루어지는 보이지 않는 인지적, 정서적인 과정을 포함하는 학습자 중심의 관점으로 보고 있다. 이와 같은 정의는, 성인학습을 개인적으로는 자아실현의 교육적 수단으로, 동시에 사회적으로는 공동체 발전을 위한 사회참여를 촉진하는 복합적인 수단으로 인식하는 일반적인 개념을 다루고 있다고 볼 수 있다. 또한 성인학습은 교수자가 가르치는 것에 대비되는 개념이며, 또한 학습자 개인에게 자신의 정체성을 확인시켜 주는 수단인 동시에 삶의 의미를 일깨워 주는 도구로서 이해할 수 있다. 인간이 배움의 의지를 가지고 학습한다는 것은 자연스러운 것인데, 성인학습자들은 성인학습을 통해 자신의 부족한 것을 보완하고, 잘못 익혀왔던 것을 교정하며, 새롭게 무언가를 보강해 나간다고 할 수 있다. 따라서 본론에서는 성인학습의 원리를 제시하고, 각각의 학습원리에 대해서 기술해 보겠다.
권두승, 조아미(2011). 성인학습 및 상담. 서울: 교육과학사.
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