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hwp1. 교육과정의 개념을 간단히 기술하고 교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경, 교육과정의 심리학적 배경 교육과정의 사회학적 배경을 각각 구체적으로 기술하시오.
2. 타일러의 교육과정 개발에 대해 간단히 기술하시오.
교육과정
1. 교육과정의 개념을 간단히 기술하고 교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경, 교육과정의 심리학적 배경 교육과정의 사회학적 배경을 각각 구체적으로 기술하시오.
2. 타일러의 교육과정 개발에 대해 간단히 기술하시오.
목차
1. 교육과정의 개념
(1) 교육과정의 철학적 배경
(2) 교육과정의 심리적 배경
(3) 교육과정의 사회적 배경
2. 타일러의 교육과정 개발
3. 출처 및 참고문헌
1. 교육과정의 개념
교육과정(curriculum)의 어원은 ‘말의 경주로’라는 뜻의 라틴어 ‘쿠레레(currere)’에서 유래되었는데 경주로처럼 제시한 목표와 일정한 규칙에서 벗어나지 않고 학문을 달성한 이에게는 상을 주고 그렇지 못한 학생에게는 패배감을 안겨준다. Saylor & Alexander(1981)는 계획, 실천 과정, 결과의 관점에서 교육과정을 말하고 있으며, Lewis와 Miel(1987) 그리고 Eisner(1985)는 실현된 교육과정과 의도된 교육과정으로 구분하고 있다.
다수의 학자가 말하는 교육과정에 대한 개념을 기반으로 교사들이 그 의미에 대해 연구하는 과정에서 스스로 무엇을, 어떻게, 왜 가르쳐야 하는지 그 정의에 대해 생각하고 이해할 필요가 있다. 추광재, 최화숙 공저, 교육과정의 이해, 강현출판사 (2010), 9~12쪽 참고
(1) 교육과정의 철학적 배경
교육이 처리할 문제를 검토하거나 교육과정에 대해 새로운 생각과 계획을 제시할 때 철학적 기초, 심리적 기초, 사회와 문화적 기초, 세 가지 요소의 기초를 생각해야 한다고 Stratemeyer(1957)는 주장하고 있다.
철학적 기초는 교육에 대한 개념을 토대로 한 사람의 신념과 가치관을 뜻하며 여기서 철학은 교육과정을 편성하고 운영하며 개발하는 데 있어 중요한 요소가 된다. 교육과정에 관계된 개인이 갖는 철학은 교육목적, 교육내용, 교육 방법, 교육평가에 대해 수많은 견해를 만들어 내게 되고 교육과정을 결정하는 데 있어 크나큰 영향을 끼치게 된다. 철학의 중요성을 강조한 Hopkins(1941)는 “철학은 과거에 교육과정과 수업에 관하여 내린 모든 중요한 결정에 항상 끼어들었으며 앞으로도 그 기초가 될 것이다”라고 말했다. 교육과정 활동에 영향을 주는 다양한 철학적 개념들이 있지만 대표적으로 인식론과 가치론, 논리학이 있으며 진보주의, 항존주의, 본질주의, 재건주의는 현대의 대표적인 교육철학이다.
인식론(epistemology)의 큰 과제는 아는 것과 모르는 것을 어떻게 구별하는지 참다운 앎은 무엇이고 그 참다운 앎에 과연 도달할 수 있는지 진리와 비진리의 구별은 어떻게 하는 건지에 관한 질문이며 개인이 어떠한 생각으로 교육과정에 함께 하느냐에 따라 교육과정의 성격이 달라진다.