분야
hwpⅠ. 서론
Ⅱ. 교원평가제 알아보기
1. 교원평가제란?
2. 교원평가제도 개선 방안의 핵심 사항
3. 교원평가제 도입 배경
4. 교원평가제 추진 일정과 현행제도와의 비교
5. 시범학교 운영결과
Ⅲ. 교원평가제 도입 해외사례
1. 교육품질 높이려 대부분 도입
2. 일본 독일 영국 미국의 교원 평가 비교
Ⅳ. 교원평가제 찬반론
1. 교원평가제에 대한 여론조사
2. 교원평가에 대한 입장
3. 교원평가의 찬성, 반대 입장 정리
Ⅴ. 교원평가제 발전방향
1. 학생과 학부모의 권리 확보
2. 교육의 질 향상
3. 건전한 교원경쟁문화 정착
Ⅵ. 올바른 교원평가제도 도입을 위한 의견
Ⅶ. 결론
참고문헌
학생들이 학교보다 학원을 선호하고, 교사보다 학원 강사를 더 존경하는 것은 사교육이 치열한 경쟁체제 속에서 나름대로 수요자의 요구를 적극 반영해 온 데 있다. 학교가 사교육에 내준 신뢰를 되찾기 위해 가장 현실적인 대안은 유능하고 책임감 있는 교사가 학교 안팎에서 인정받으며 적절한 보상을 받도록 하는 것이다. 40년 가깝게 평가도, 보상도 없었던 기존의 시스템이 어떤 결과를 초래했는지는 많은 공교육의 실패 사례를 보면 쉽게 짐작할 수 있다.
교원평가와 관련한 각종 여론조사에서는 많은 학부모와 국민들, 그리고 현장의 일부 교사까지도 교원평가제의 도입을 압도적으로 찬성했으며(2005. 4. 13 리서치 앤 리서치 ,국민의 77.4% 교원평가제 찬성), 시범실시도 전폭적으로 지지했고(2005년 11. 17 리서치 앤 리서치, 국민의 83% 교원평가제 도입에 찬성, 신뢰향상에 도움 79.9% 등), 소위 보수, 진보를 망라한 모든 여론에서 조속한 교원평가제 실시에 대한 의견을 같이 했다는 것은 교직사회에 대한 깊은 불신의 표현이다.
공교육의 끝없는 추락이 전적으로 교사 탓이라고 할 수는 없지만 교사들은 교육공동체의 일원으로서 겸허한 태도를 보여야 한다고 생각한다. 공교육의 당면 과제가 수준 높은 교사의 확보라는 사실은 교원들도 부인하지 않을 것이다. 이에 대해여 긍정적 형태의 교원평가 도입을 통하여 우리의 공교육의 변모를 시도해야겠다.
조상식(2004). 독일에서는 교원평가가 없다. 숙명여대 교육철학.
교육인적자원부(2005). 교원평가제도 개선시안.
경향신문(2005.05.09).
국민일보(2005.10.12).
서울연합뉴스 TV(2006.10.20).
전국교육연구소네트워크.
조선일보(2005.05.03).
한국교육신문(2004).