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분야
hwp교육기회에 있어서 평등과 성 평등은 무엇인가?
Sex와 Gender의 이해
성 사회화화 차별대우
성 역할의 발달
여성의 교육기회에 있어서의 평등
성차별이란 무엇인가?
성차별과 관련된 연방 법률
형식적인 교과과정에 있어서의 성 차별
성 정체화된 과목 문제
성에 기초한 인물구성
교과의 교재에서의 여성의 묘사
교과과정에서의 침묵
내재적인 교과과정의 성
학교교육의 가부장주의에서의 내재적 메시지
교실조직에서의 내재적 메시지
교수방법에서의 내재적 의미전달
교실상호작용에서의 내재적 의미전달
학교에서의 성차별주자 언어
학교에서의 성희롱
학교에서의 성적 순응
학교에서의 성에 근거한 차별적 결과
학업 수행 차이
교육적 습득의 차이
직업적 습득, 경제적 보상, 승진 상한선
나는 페미니스트는 아니지만...
페미니즘은 무엇인가?
페미니스트 이론
요약
아이들의 학교 경험과 마찬가지로 그들의 정체성은 사회경제적, 또는 인종적 소수 단체 속에서의 소속감에 의해 형성되어진다. 5/7장에서 언급했듯이, 소수 인종집단 또는 낮은 사회경제적 집단의 학생들은 백인 그리고 특권 사회계층의 학생들보다 동등한 교육적 기회를 덜 가질 수밖에 없다. 교육에서 평등과 관련한 전문가들은 일반적으로 어떤 종족, 민족, 그리고 사회경제적 계층이 접근과 대우에 영향을 미치는가에 집중해 왔다.
연구자들이 종족, 계층 아이들의 성의 영향을 단지 분리시켜 조사해 왔던 것이 보통이다. 최근에는 학자들은 이 세 가지 항목이 조화되어 학교 경험에 영향을 주는 방식을 조사하는 것을 요구해 왔다. 실제 학교에서 실제사람들에게 미치는 이 세 가지 요인의 효과를 분리하는 것은 불가능하면서도 우리는 이 책에서는 각 항목을 각각 조사하려고 구성했다. 그러므로 책을 읽을 때, 각 개인 학생들을 하나의 인간으로서 그리고 특정인종, 사회집단의 구성원으로서 학교에 와있다는 것을 기억해야 한다.
교육기회의 평등 or 성 평등?
우리가 여자 남자, 여성 남성 의 교육 기회의 평등을 얘기 할 때, 우리는 똑같은 교육기회, 지원, 기대를 성에 관계없이 주어진다고 얘기할 것이다. 학교 프로그램이 여성에게 그들이 남성들에게 제공하고 있는 것을 제공한다는 것의 의미는 여성의 발전과 그들을 위한 프로그램의 우수성이 남성들에게 표준화되고 좋은 연습이라고 생각되어진 면에서 판단되어 왔다.