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![[유아교육] 유아또래관계에 관해 논함-7](https://images.happyhaksul.com/thumb/189/188133-0007.gif)
분야
hwpⅠ. 들어가는 말-------------------------------------------1
Ⅱ. 유아의 또래관계-----------------------------------------1
또래 정의 ------------------------------------------------1
1. 또래관계의 발달 -------------------------------------------1
영아기------------------------------------------------------1
유아기------------------------------------------------------2
아동기------------------------------------------------------2
2. 또래환경의 중요성 -----------------------------------------2
소속감과 사회적 상호작용----------------------------------------3
독립심과 자아의식---------------------------------------------3
3. 또래환경의 기능-------------------------------------------3
다른 사람과 사이좋게 지내기-------------------------------------3
도덕성과 가치관 기르기-----------------------------------------3
사회적 역할연습-----------------------------------------------4
4. 또래환경의 영향--------------------------------------------4
5. 우정-------------------------------------------------------4
우정의 발달--------------------------------------------------4
우정 형성의 결정요인-------------------------------------------5
6. 사회적 능력: 또래간의 인기----------------------------------5
사회적 능력--------------------------------------------------5
인기도의 결정------------------------------------------------6
Ⅲ. 맺는말---------------------------------------------------6
참고문헌-------------------------------------------------6
- 또래 정의 -
또래란 어떻게 정의를 내릴 수 있는가? 발달심리학에서의 또래의 정의는 단순히 연령이 같은 유아들이라 정의한다. 이러한 또래는 유아의 성격이나 사회성 행동, 가치관 태도 형성에 독특하고 중요한 영향을 준다. 즉 이들은 서로 모방을 하거나 벌을 줌으로써 서로의 행동을 변화시킨다. 뿐만 아니라 또래는 서로의 행동에 비교준거로서 작용을 하면서 사회화에 작용을 한다.
또래관계는 가족관계와 다르다. 가족관계는 상하 관계이지만 또래와의 관계는 자유롭고 동등한 관계로 새로운 종류의 실험이나 탐색을 하게하며, 인간관계 특히 사회성 능력과 사랑을 할 수 있는 능력의 발달을 위한 기초가 되는 감수성을 개발시킨다. 즉 또래와의 상호작용이 유아의 행동을 변화시키며 대인관계에 대한 인식뿐만 아니라 유아의 사회적 인지적 능력을 발달시키는데 중요한 요인이 된다.
유효순, 홍순정 공저(2007)「유아사회교육」한국방송통신대학교출판부
권영례, 이재연 공저(2007)「아동환경」한국방송통신대학교 출판부
유안진 지음(1999) 「아동발달의 이해」문음사
이영자, 유효숙, 이정욱 지음(2001)「유아사회교육」교문사